法制教育手抄报大全6篇
法制教育手抄报大全6篇法制教育手抄报大全 渭津镇中学“中国梦—时时讲文明，人人是榜样”手抄报比赛方案为进一步提高学生的文明程度，时时处处讲文下面是小编为大家整理的法制教育手抄报大全6篇,供大家参考。
篇一：法制教育手抄报大全
镇中学“中国梦—时时讲文明，人人是榜样”手抄报比赛方案为进一步提高学生的文明程度，时时处处讲文明，人人是榜样，提高中学生的人文素养，加强团结协作精神，结合我校具体的实际，特制定本方案。一、指导思想（一）努力培养高学生的懂礼意识，提高文明程度，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立传承文明的理念，提高分辨是非的能力，引导他们做讲文明的中学生。（二）增强学生的文明意识，提高学生人文素质，使学生树立讲文明、懂礼貌的理念；帮助学生养成良好的文明行为习惯，提高学生明礼及交往能力。二、活动主题“ 中国梦—时时讲文明，人人是榜样 ”。三、参赛对象、形式、时间（一）参加对象：全校七、八年级学生（二）以班为单位，现场制作三幅作品参加全校比赛。（三）比赛时间：
6 月 10 日七、八节。四、材料准备学校负责 4 开纸张，其余材料学生自备（各色彩笔、直尺等）
。学生可带素材。五、评委及成员评委：组 长：徐教革副组长：滕飞成 员：周家峰 蒋武国 胡凤梅 王波 李凤枝马金龙 唐春林 安凤芹 李云明 高学良六、评分标准1、主题鲜明、刊头设计简洁、醒目 。2、版快设计活跃，分割合理。
3、思想内容健康向上，书写工整流畅 。4、手抄报内容齐全。
（刊头、文字、编者等）5、色彩搭配协调。6、整体效果好。七、评奖办法1、将每位评委的打分相加，所得总分为选手的最后得分。2、比赛以年级为单位评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。3、各年组评出集体前三名。望各班积极准备。渭津镇中学2015 年 6 月 2 日
篇二：法制教育手抄报大全
新型肺炎知识小报 澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜 认识新型冠状病毒肺炎知识小报，新型肺炎电子小报，预防新型肺炎手抄报 澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜 Word 格式可编辑模板范文电子小报精选模板范文 7 篇合集 澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜 2020 年 2 月 澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜疾病定义
新型冠状病毒感染的肺炎是一种急性感染性肺炎, 其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒,即 2019 新型冠状病毒(2019 novel Coronavirus, 2019-nCoV) 。
患者初始症状多为发热、乏力和干咳，并逐渐出现呼吸困难等严重表现。多数患者预后良好，部分严
重病例可出现急性呼吸窘迫综合征或脓毒症休克，
甚至死亡。目前，该病没有特效治疗方法。
典型典型
症状症状
以发热、乏力、干咳为主要表现; 鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见;
约半数患者多在一周后出现呼吸困难; 高热较少，38 度左右，部分可不发热，约 7 ~ 10天病情可进展; 严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒性休克、难以纠正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍; 重症、危重症患者病程中可为中低热，甚至无明显发热; 多数患者预后良好,少数患者病情危重， 可导致死亡。
日常预防和保护自己
公共场所注意戴口罩，努力做好个人防护是切实可行的办法; 注意手卫生，勤洗手，使用肥皂或清水洗手，或含有酒精成分的手消毒剂; 注意正确的咳嗽礼仪,打喷嚏不要用手去捂，要用肘部或纸巾遮挡; 注意多喝水，多休息，避免熬夜,提高个体免疫能力; 居住及工作环境中多保持通风状态; 合理饮食，烹饪时彻底煮熟肉类和蛋类， 避免在未加防护的情况下接触野生动物和家禽家畜; 不要去人群聚集处，避免近距离接触任何有感冒或流感样症状的人。
新型冠状病毒肺炎新型冠状病毒肺炎
预
防
认
识
分隔页 澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜
疾病定义
新型冠状病毒感染的肺炎是一种急性感染性肺炎, 其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒,即 2019 新型冠状病毒(2019 novel Coronavirus, 2019-nCoV) 。
患者初始症状多为发热、乏力和干咳，并逐渐出现呼吸困难等严重表现。多数患者预后良好，部分严
重病例可出现急性呼吸窘迫综合征或脓毒症休克，
甚至死亡。目前，该病没有特效治疗方法。
典型典型
症状症状
以发热、乏力、干咳为主要表现; 鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见;
约半数患者多在一周后出现呼吸困难; 高热较少，38 度左右，部分可不发热，约 7 ~ 10天病情可进展; 严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒性休克、难以纠正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍; 重症、危重症患者病程中可为中低热，甚至无明显发热; 多数患者预后良好,少数患者病情危重，
可导致死亡。
日常预防和保护自己
公共场所注意戴口罩，努力做好个人防护是切实可行的办法; 注意手卫生，勤洗手，使用肥皂或清水洗手，或含有酒精成分的手消毒剂; 注意正确的咳嗽礼仪,打喷嚏不要用手去捂，要用肘部或纸巾遮挡; 注意多喝水，多休息，避免熬夜,提高个体免疫能力; 居住及工作环境中多保持通风状态; 合理饮食，烹饪时彻底煮熟肉类和蛋类， 避免在未加防护的情况下接触野生动物和家禽家畜; 不要去人群聚集处，避免近距离接触任何有感冒或流感样症状的人。
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疾病定义
新型冠状病毒感染的肺炎是一种急性感染性肺炎, 其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒,即 2019 新型冠状病毒(2019 novel Coronavirus, 2019-nCoV) 。
患者初始症状多为发热、乏力和干咳，并逐渐出现呼吸困难等严重表现。多数患者预后良好，部分严
重病例可出现急性呼吸窘迫综合征或脓毒症休克，
甚至死亡。目前，该病没有特效治疗方法。
典型典型
症状症状
以发热、乏力、干咳为主要表现; 鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见;
约半数患者多在一周后出现呼吸困难; 高热较少，38 度左右，部分可不发热，约 7 ~ 10天病情可进展; 严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒性休克、难以纠正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍; 重症、危重症患者病程中可为中低热，甚至无明显发热; 多数患者预后良好,少数患者病情危重，
可导致死亡。
日常预防和保护自己
公共场所注意戴口罩，努力做好个人防护是切实可行的办法; 注意手卫生，勤洗手，使用肥皂或清水洗手，或含有酒精成分的手消毒剂; 注意正确的咳嗽礼仪,打喷嚏不要用手去捂，要用肘部或纸巾遮挡; 注意多喝水，多休息，避免熬夜,提高个体免疫能力; 居住及工作环境中多保持通风状态; 合理饮食，烹饪时彻底煮熟肉类和蛋类， 避免在未加防护的情况下接触野生动物和家禽家畜; 不要去人群聚集处，避免近距离接触任何有感冒或流感样症状的人。
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疾病定义
新型冠状病毒感染的肺炎是一种急性感染性肺炎, 其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒,即 2019 新型冠状病毒(2019 novel Coronavirus, 2019-nCoV) 。
患者初始症状多为发热、乏力和干咳，并逐渐出现呼吸困难等严重表现。多数患者预后良好，部分严
重病例可出现急性呼吸窘迫综合征或脓毒症休克，
甚至死亡。目前，该病没有特效治疗方法。
典型典型
症状症状
以发热、乏力、干咳为主要表现; 鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见;
约半数患者多在一周后出现呼吸困难; 高热较少，38 度左右，部分可不发热，约 7 ~ 10天病情可进展; 严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒性休克、难以纠正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍; 重症、危重症患者病程中可为中低热，甚至无明显发热; 多数患者预后良好,少数患者病情危重，可导致死日常预防和保护自己
公共场所注意戴口罩，努力做好个人防护是切实可行的办法; 注意手卫生，勤洗手，使用肥皂或清水洗手，或含有酒精成分的手消毒剂; 注意正确的咳嗽礼仪,打喷嚏不要用手去捂，要用肘部或纸巾遮挡; 注意多喝水，多休息，避免熬夜,提高个体免疫能力; 居住及工作环境中多保持通风状态; 合理饮食，烹饪时彻底煮熟肉类和蛋类， 避免在未加防护的情况下接触野生动物和家禽家畜; 不要去人群聚集处，避免近距离接触任何有感冒或流感样症状的人。
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疾病定义
新型冠状病毒感染的肺炎是一种急性感染性肺炎, 其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒,即 2019 新型冠状病毒(2019 novel Coronavirus, 2019-nCoV) 。
患者初始症状多为发热、乏力和干咳，并逐渐出现呼吸困难等严重表现。多数患者预后良好，部分严重病例可出现急性呼吸窘迫综合征或脓毒症休克，甚至死亡。目前，该病没有特效治疗方法。
典型症状典型症状
以发热、乏力、干咳为主要表现; 鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见;
约半数患者多在一周后出现呼吸困难; 高热较少，38 度左右，部分可不发热，约 7 ~ 10 天病情可进展; 严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒性休克、难以纠正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍; 重症、危重症患者病程中可为中低日常预防和保护自己
公共场所注意戴口罩，努力做好个人防护是切实可行的办法; 注意手卫生，勤洗手，使用肥皂或清水洗手，或含有酒精成分的手消毒剂; 注意正确的咳嗽礼仪,打喷嚏不要用手去捂，要用肘部或纸巾遮挡; 注意多喝水，多休息，避免熬夜,提高个体免疫能力; 居住及工作环境中多保持通风状态; 合理饮食，烹饪时彻底煮熟肉类和蛋类， 避免在未加防护的情况下接触野生动物和家禽家畜; 不要去人群聚集处，避免近距离接触任何有感冒或流感样症状的人。
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疾病定义疾病定义
新型冠状病毒感染的肺炎是一种急性感染性肺炎, 其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒,即 2019 新型冠状病毒(2019 novel Coronavirus, 2019-nCoV) 。
患者初始症状多为发热、乏力和干咳，并逐渐出现呼吸困难等严重表现。多数患者预后良好，部分严重病例可出现急性呼吸窘迫综合征或脓毒症休克，甚至死亡。目前，该病没有特效治疗方法。
典型症状典型症状
以发热、乏力、干咳为主要表现; 鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见;
约半数患者多在一周后出现呼吸困难; 高热较少，38 度左右，部分可不发热，约 7 ~ 10 天病情可进展; 严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒性休克、难以纠正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍; 日常预防和保护自己
公共场所注意戴口罩，努力做好个人防护是切实可行的办法; 注意手卫生，勤洗手，使用肥皂或清水洗手，或含有酒精成分的手消毒剂; 注意正确的咳嗽礼仪,打喷嚏不要用手去捂，要用肘部或纸巾遮挡; 注意多喝水，多休息，避免熬夜,提高个体免疫能力; 居住及工作环境中多保持通风状态; 合理饮食，烹饪时彻底煮熟肉类和蛋类， 避免在未加防护的情况下接触野生动物和家禽家畜; 不要去人群聚集处，避免近距离接触任何有感冒或流感样症状的人。
分隔页 澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜澈汝废解付儿鹅舀脑颅驳顿继平津耪它谢骋宜
疾病定义
新型冠状病毒感染的肺炎是一种急性感染性肺炎, 其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒,即 2019 新型冠状病毒(2019 novel Coronavirus, 2019-nCoV) 。
患者初始症状多为发热、乏力和干咳，并逐渐出现呼吸困难等严重表现。多数患者预后良好，部分严重病例可出现急性呼吸窘迫综合征或脓毒症休克，甚至死亡。目前，该病没有特效治疗方法。
典型症状
以发热...
篇三：法制教育手抄报大全
学全国法制宣传日 宣传标语大全与法制宣传日 活动方案精选合集小学法制宣传日 活动方案
——从小学法律， 长大成栋梁 全国第九个法制宣传日 ， 我们芳小将充分利用 今年“12．
4” 全国第九个法制宣传日 这一契机， 做好对全体教职工和学生的法制宣传活动。
以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导， 全面落实科学发展观， 紧紧围绕《未成年人保护法》 宣传的中心， 彰显共建社会主义和谐社会的主题， 大力弘扬《未成年人保护法》 精神， 维护《未成年人保护法》 的权威和尊严， 进一步加强法制宣传教育， 提高我校师生的宪法意识和法律素质， 营造良好的依法治校的氛围。
我校法制宣传活动主题安排如下：
1． 学校周围墙壁粘贴各种《未成年人保护法》 宣传口 号“从小学法律， 长大成栋梁” ， 营造法制宣传氛围； 欢
2． 学校博客网上传有关《未成年人保护法》 的知识供师生学习 ； 5 3． 各班更换一期以“法率宣传周” 为内 容的黑板报；
4、 班主任带领学生学习 小学生法律知识；
5、 国旗下演讲宣传《未成年人保护法》 知识；
6、 全校组织学生制作宣传日 活动手抄报， 学校统一制作版面， 挑选精美的制作成册；
我校广泛利用 各种活动形式让学生了 解有关《未成年人保护法》 等方面的知识， 使学生已了 解了 我国已步入法制轨道， 我们要自 觉的用 法律法规来约束自己， 用 法律法规来保护自 己。
增强学生的国家观念、道德观念、 法制观念。
中小学全国法制宣传日宣传标语大全
(一)
1 、 弘扬法治精神， 服务科学发展!
2、 依法治国， 建设社会主义法治国家!
3、 深入开展法制宣传教育， 弘扬法治精神， 形成自觉学法守法用法的社会氛围!
4、 学习宪法、 宣传宪法、 遵守宪法!
5、 贯彻宪法精神， 建设法治重庆!
6、 用法律武装人、 提高人!
7、 扩大社会主义民主， 健全社会主义法制!
8、 依法治国， 执政为民!
9、 全面推进依法行政， 加快建设法治政府!
1 0、 加强法治宣传教育， 提高全民法律素质!
1 1 、 加强法治宣传教育， 树立社会主义法治理念!
1 2、 实施“五五”普法规划， 推进依法治市进程!
1 3、 全面落实“五五”普法规划， 深入推进法治宣传教育!
1 4、 坚持法治宣传与法治实践相结合!
1 5、 依法行政， 全面提高社会法治化管理水平!
1 6、 依法治校， 全面提高学校法治化管理水平!
(二)
1 、 弘扬宪法精神， 构建和谐社会 2、 依法行政，建设法治政府 3、 依法行使权利， 自觉履行义务 4、开展社会治安综合治理， 维护社会稳定 5、 依法规范市场行为， 维护市场经济秩序 6、 依法行政， 公正司法 7、 加强青少年法制教育， 促进青少年健康成长 8、推进依法治区， 打造平安双清 9、 深入开展“1 2.4”法制宣传日活动 1 0、 增强宪法意识， 推进依法治区 1 1 、依法治国， 执政为民 1 2、 发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明 1 3、 扩大社会主义民主， 健全社会主义法制 1 4、 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 1 5、 加强法制宣传教育， 提高全民法律素质 1 6、 学法用法， 依法维权
(三)
1 、 弘扬宪法精神， 增强法制观念!
2、 加强法制宣传教育， 大力推进“平安温岭建设”!
3、 加强民主法治建设， 全力创建“平安温岭”!
4、 加强法制宣传教育， 提高全民法律素质!
5、 增强公职人员的法制观念和依法办事能力!
6、 坚持法制宣传教育同法治实践相结合!
7、 依法执政、 依法行政， 全面提高社会法治化管理水平!
8、 深入宣传宪法， 进一步树立宪法权威!
9、 深入宣传法律法规， 全面提高依法办事的能力和水平!
1 0、 深入宣传与群众生产、 生活密切相关的法律法规， 提高学法守法意识和维权能力!
1 1 、 推进依法治国， 建设社会主义政治文明!
1 2、 学习宣传宪法， 推进全市法治化进程!
1 3、 牢固树立依法治国的观念， 执政为民的观念，依法行政的观念， 依法维权的观念!
1 4、 以“三个代表”重要思想为指导， 建设社会主义法治国家!
1 5、 学习宪法， 宣传宪法， 遵守宪法!
1 6、 学习宣传宪法， 推进民主法制建设! 关于开展“青少年文明网上行”活动宣传
口号为：
文明上网， 拒绝网络毒品； 净化文化娱乐市场， 切实保护青少年健康成长； 认真贯彻执行 《预防未成年人犯罪法》， 依法维护未成年人合法权益； 关爱孩子， 守法经营等。
篇四：法制教育手抄报大全
教育计划 法制教育计划 15 篇法制教育计划（一）：
一、指导思想
本学期的学校法制教育工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以素质教育为主线，以法制教育的落实为重点，以学生知法、懂法、守法为目的，结合我校实际，全面提高青少年法制观念，坚持预防为主，进行网络礼貌教育，强化对有不良行为学生的帮教职责制。高度重视和切实加强学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育，努力实现法制教育工作的经常化、制度化，不断提高我校学生的道德修养，切实维护青少年的合法权益。
二、工作目标
认真学习《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改善中小学德育工作的意见》，《未成年人保护法》、《预防为成年人犯罪法》和《小学生不良违法行为与道德法律规范》、《小公民道德规范细则》等法律、法规和有关方针、政策，加强网络礼貌教育、增强学生的法制意识和法制观念，自觉抵制不健康网站，养成遵纪守法的良好习惯。
加强教师职业道德教育，明确教师的人生目标。使每个教师都做到热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表。落实对不良行为学生的帮教职责制，健全帮教工作机制，保证帮教工作不留死角。法制教育宣传要深入家庭教育，让每个家长明确家长在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律职责。
加强学校及学校周边地区的治安综合治理，保证学生有一个良好的成长环境。
三、具体措施
以法制宣传月为突破点，认真分析新形式下出现的新情景、新问题，以晨会、班队活动和社会实践课等为主要阵地，对学生进行法制宣传教育。切实从“学校常规训练”入手，与学校“三风”建设、行为规范养成教育、公民道德教育及创立礼貌学校相结合，增强教职工的法制教育职责心，教育学生从小学法、知法、懂法、守法。组织丰富多彩的教育活动。经过团队主题活动、讲座、出黑板报、调查问卷、讨论等形式，对学生进行生动、直观的网络礼貌教育，以学生为主体，进行自我教育，强化学生的道德意识和法制观念。
努力做好对不良行为学生的教育帮教工作。学校内，要求全体教师与之开展手拉手活动，同时要求各班主任不仅仅了解学生在校的情景，还要了解学生的家庭情景、社区情景。对父母离异、单亲的、家庭出现变故的学生要格外给予关怀
和温暖，对不良行为学生从心理障碍上进行分析，给予耐心的疏导。加强与公安、司法、关工委、社区、街道等部门的联系，充分发挥社会作用。经过邀请法制教育副校长到学校作讲座等形式，指导学校开展法制教育和综合治理，协助学校做好对不良行为学生的帮教工作。
加强学校及周边地区的治安综合治理，进取争取公安局、派出所的支持，为学生创造一个良好的学习、生活环境。
具体做法如下：
1、利用国旗下讲话，对学生进行网络礼貌教育宣传动员。
2、制订活动计划，并分发各班级。
3、班主任深入学生中间，将最突出的情景及不良行为学生的名单汇总上交。
4、定期召开班主任会议。
5、各班制定班级礼貌公约。
6、各班班主任利用班会课开展相关法制教育知识。
7、聘请好学校法制教育副校长，并作网络礼貌教育知识讲座。
8、学校团委开展相关活动。
9、学校广播做好法制专题节目。
10、建立好后进生帮教网络。
11、学校广播进行法制教育宣传活动。
12、举行家长会，对家长做好法制教育宣传工作。
13、各班进行争做守法学生活动。
法制教育计划（二）：
为了顺利完成初四法制教育课任务，使初四法制教育课教学质量更上一层楼，特制定本学期教学计划如下：
一、基本情景：本级部共有 4 个教学班，学习情景参差不齐，大多数学生对基础知识掌握较好，但缺乏分析问题，解决问题的本事，法律意识淡薄，不懂法，不会用法。
二、指导思想
坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青少年学生的法律素质，努力把青少年学生培养成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才，进一步加强对我校青少年学生的法制教育，推进青少年学生法制教育的科学化、制度化、规范化建设。
三、教学目标及任务
1、端正学生思想，提高认识，树立新型的教育观念，建立融洽的师生关系。
2、创新教学过程，优化课堂结构，提高教育教学质量。
3、进取完成本年级的法制教育教学资料。
4、教育学生养成良好的行为习惯，用教材中的事例及道理来教育学生。
5、注意联系周围的环境、人和事，提高学生的法律道德意识。
6、注重自身业务素质及本事的提高。
五、方法和措施
1、教师平时认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真备课，力争采用灵活多样的教学方式进行课堂教学。
2、善于走进学生当中，关心热爱每一位学生，以教师的人格魅力教育学生。
3、定期对学生中的行为和思想进行调查，及时发现问题及时对工作进行整改。
4、开展丰富多彩的活动，对他们进行及时的督促。
5、认真学习教育理论，用教育理论指导自我的教学实践，切实减轻学生的学业负担。提高学生政治素质
6、充分调动同学们的学习进取性，激发学生兴趣。
7、认真钻研教材，认真备课，要做到备不好课不能上讲台。
8、上课精讲多练，培养学生分析问题解决问题的本事。
9、广泛开展帮教活动，让同学们之间互相帮忙。
法制教育计划（三）：
一、指导思想
以党的“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，不断提高我校学生的法律素质，努力把他们培养成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础。
二、教育目标
经过思品课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自我的本事，预防和减少青少年违法犯罪，坚持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。
三、主要资料
法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非本事，提高自我约束与保护本事。
四、具体工作
1、在班会课中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习教育，开
展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全教育。经过主题班会等形式开展教育活动。
2、充分利用思品课主渠道作用，抓品德教育与法制教育的融汇，把《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规和思想品德学科有机结合起来。
3、加强学科渗透。社会课中有关法律的资料，要渗透并拓展;其他科目的教学中，涉及到有关法制的教育，也会要讲透。
4、在课时安排上，以思品课为主渠道，每月班上法制教育课时间至少有 1 节课;思品课主要经过案例说法来进行教育。重在用例说法，主要运用青少年违法犯罪的典型案例，以案释法，加深对法律条文的理解，把法制教育落实到实处;
5、教材
教材的使用以《品德与生活》《品德与社会》教材为主体。
总而言之，我班的法制课教育教学要真正做到教学有计划，学习有教材，任课有教师，课时有保证，抓出成效。
法制教育计划（四）：
按照素质教育的基本要求，完善在校学生知识结构，使法律知识成为学校的必修课资料，努力构成渐进、科学、合理的法制教育体系，建立和健全家庭、学校、社会“三结合”
的全方位青少年法制教育网络，以加强在校学生法制教育为重点，努力使青少年学生法制教育在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展，切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，有效地预障和减少小学生的违法和犯罪，实现学校对学生的培养目标。
一、进一步明确法制教育的必要性和其作用。
随着社会上违法犯罪惊人的低龄化，法制教育在德育领域中的必要性显得尤为突出，而学生的违法犯罪是一种相当复杂的社会现象，其发生的原因涉及学生本人、家庭、学校、社会等方方面面。学校教育中是否实施科学的法制教育，家庭各成员是否能对其进行进取的正面领导，社会异常是学生所处社区是否能为学生创造一种良好的环境，都决定着学生对法律法规以及社会公德的遵守状况，而在这些诸多影响学生的法律意识的因素中，法制教育所能带来的作用是相当巨大的。
经过法制教育，我们能够使学生了解最基本的法律常识，构成初步的法制观念和遵守法律的习惯。经过家长学校对家长进行必要的指导，使家庭成员与学校同时进行该方面的教育。经过学生，指导他们进行普法宣传，从而为学生营造一种礼貌的社会氛围，进行环境教育，所有这些都必须经过法制教育来实现。
所以，每一个教育工作者，异常是每一位教师、每一位班主任、辅导员必须充分认识法制教育在学生德育中的重要作用，并扎实有效地展开法制教育，从而有效地限制学生违法犯罪事件的发生。
二、法制教育对象及教育资料。
学校法制教育的主要对象为在校学生，以及学生家长、教育资料为：小学各学科教材中的法制教育素材;《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的资料中也容纳了很多的教育材料。《预防未成年人犯罪法》等各种法律法规的学习以及与学生生活密切相关的如《交通法》、《教师法》。
三、教育步骤及方法。
法制教育是一项长期的复杂的过程，必须有精细的计划和严密的实施以及规范的过程管理，并配套齐全的制度予以保障。
1、行为规范教育。
本学期我校法制教育可先从《守则》和《规范》为切入口，经过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对照、会执行，同时利用电视台、广播站、黑板报等宣传阵地进行有关学校课间、午间纪律、就餐纪律、放学纪律等各项规定的宣传，让学生懂得守纪是守法的最基础的环节并自觉遵纪守法。
2、法律常识教育。
对学生进行于之密切相关的有关法律常识的教育。《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教师法》、《治安管理处罚条例》等等。要让学生清楚地明白秘书应当履行的法律义务和职责，自我所拥有的权利。
3、遵守法律、法规及社会公德的养成教育。
经过法律常识的教育，接下来就能够明确地向学生指出，什么能够做，什么不能够做，明白法律、法规有法律的约束力和强制力，要学会对自我行为的控制。
4、树立自尊、自律、自强意识。
要让学生明白各自的含义。自尊是指自我要尊重自我，不许别人侮辱自我，自我也不必向别人卑躬屈膝;自律是指自我要管好自我;自强是指自我要有一种奋发向上的态度。
5、增强辨别是非和自我保护本事。
辨别是非本事是一个确定对错、合法违法等情景的基本本事，自我保护本事是一个人不理解外来的不良影响，进行自我保护自我的本事，这两种本事都会对一个人的行为产生影响，必须要经过多方的比较、确定、分析等训练，提高学生该方面的本事。
法制教育计划（五）：
根据县教育局关于开展法制宣传教育的规划的指示精神，结合我校工作实际，制定本学年普法教育工作计划。
一、指导思想
以邓小平同志的民主法制理论和江泽民同志"三个代表"重要思想为指导，坚持依法治国和以德治国相结合，进一步提高广大教师、学生的法制观念;坚持法制教育和法制实践相结合，全面推进以法治教，保障和促进教育改革与发展。
二、目标
1、普及和宣传法律常识，让每名学生不断提高和增强学法、知、法、懂法、守法的自觉性。
2、普及和宣传法律常识，增强法律意识，用法律保护自我。
3、普及和宣传法律常识，彻底铲除学生中违法乱纪行为。
三、具体措施
1、经过广播、板报等宣传形式，定期对学生进行普法教育。
(1)组织学习《中华人民共和国治安管理处罚条例》的有关条款，在学生中进行普法宣传，增强他们的法律意识。
(2)并每学年至少聘请校外法制辅导员进行一次法制专题讲座。
(3)每月利用报刊、橱窗进行一次法制宣传。
(4)根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。
经过以上方式、方法，对学生进行法制教育，极大地增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识，使学生能够用法律来保护自我的合法权利不受侵犯，杜绝违法犯罪行为在学校内的发生。
2.利用班会进行每月一次法律、案件的品评与讨论。在学生中开展"知法、懂法光荣，违法犯罪可耻"的活动。
(1)学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与学生息息相关的法律。
(2)开展"有人向你借钱不还怎样办"，"有人威胁你怎样办"等主题班会。
经过学习和讨论使学生的法律意识增强，能够运用法律去解决实际问题，做到知法、懂法、用法。
3.组织小分队到社区进行法制宣传和检查，起到宣传法律、打击犯罪的目的。
4.及时做好待进生的帮教转化工作，建立后进生档案，结成帮教对子，做好记录，掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，异常是法制教育，杜绝违法犯罪的发生。
对学生进行法制教育是社会主义精神礼貌建设必不可少的一部分，在学生中进行法制教育，不断提高广大学生遵纪守法自觉性，不断增强广大学生的法制观念和法制意。
法制教育计划（六）：
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，贯彻***同志 XX 年 2 月 1 日发表的《关于教育问题的谈话》和三个代表精神，贯彻 XX年两厅发表的“关于适应新形势，进一步加强和改善中小学德育工作的意...
篇五：法制教育手抄报大全
青少年进行法制教育是一项社会系统工程， 多年的实践告诉我们，对中小学生进行法制教育必须遵循学生成长的规律，采取多种形式，分层实施才能提高教育效果，增强学生自我约束能力。(一)区分层次， 继续上好法制课。
在全县小学三年级以上学生中开设法律常识课，列入课表。要做到有计划、有课时、有教师、有教材，并密切联系学生思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。实践中，一是注意根据中小学生的身心特点和认识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。小学阶段侧重法律常识的启蒙教育，使其初步了解一些与日常社会生活密切相关法律常识，从小养成遵纪守法的良好品德行为;初中阶段重点学习与日常行为有关的重要法律法规，提高学生遵纪守法意识;高中阶段主要学习法律基本理论和知识， 帮助学生树立宪法权威的意识和依法享有公民权利、履行公民义务的观念。同时，要按教学大纲和教材的要求，有计划、有系统地对学生进行基本的法律常识教育，帮助学生树立法律意识和法律观念，增强他们分辨是非的能力，提高遵纪守法的自觉性。二是要把法制教育渗透到各学科教学中。要指导各学科教师在教学中结合本学科特点，有意识地渗透法律知识，使学生在学习科学文化知识的同时受到法制教育。在小学，结合思想品德课、社会课和语文等学科教学，渗透《义务教育法》 、 《国旗法》 、 《未成年人保护法》 、 《预防未成年人犯罪
法》及《小学生日常行为规范》等知识;在中学，结合政治、历史、地理等学科教学，渗透《宪法》 、 《刑法》 、 《治安管理处罚条例》 、 《娱乐场所管理条例》等知识。
(二)形式多样，提高法制教育效果。一是举办主题班队会、模拟法庭、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等活动，是学校开展法制教育的重要形式。我们要充分利用这些形式，通过宣讲法律故事，进行典型案例审理等，对学生进行生动直观的教育，提高学生学习兴趣，增强教育效果。二是开展社区教育活动。要依靠居委会、 村委会协助学校和家长做好所在区域学生假期的学习生活及教育活动，并协助家长做好监护工作，共同做好中小学生的思想道德和法制教育，特别是做好对“行为偏常”学生的帮教工作，努力切断青少年违法犯罪的源头，确保学生不出问题。
(三)突出重点， 提高法制教育针对性。
对青少年学生进行法制教育，除进行必要的法律知识教育，培养学生法制观念外，十分重要的一点， 就是要根据青少年的特点， 开展有针对性的教育，对少数有不良行为以及有不良行为倾向的“问题学生”实施重点帮扶，预防和减少犯罪。一是要求各中学根据各自实际情况，发动教师对全体学生家庭情况进行调查， 对父母双方或一方外出打工的学生的校内外表现重点掌握，对有不良行为的学生，及时与家长联系，互通信息，同时，学校领导、老师结对帮扶，防患于未然。二是做好后进学生的转化工作，是预防和减少青少年学生
违法犯罪的重要一环。学习后进的学生，往往思想品行、道德观念、行为习惯也是后进的，我们要求学校加强领导，成立转化后进生工作指导小组， 排出转化后进生工作计划， 排出后进生名单，分析后进生现状、原因、家庭情况、在校外交往人员，填写后进生情况登记表，确定负责帮教的教师。
总之，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，都寄希望于广大青少年。我们要进一青少年法制教育力度，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。