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贺绿汀党课材料5篇

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贺绿汀党课材料5篇贺绿汀党课材料 彝余研究抽如碑莽寨如配,悼念贺绿汀同志.赵泯好几年没见到贺绿汀同志了,但却经常向从上海回来的友人们询问他的近况,大家都说他除了听觉更为下面是小编为大家整理的贺绿汀党课材料5篇,供大家参考。

贺绿汀党课材料5篇

篇一:贺绿汀党课材料

研究抽如碑莽寨如配,悼 念 贺 绿 汀同 志. 赵泯好几年没见到贺绿汀同志 了,但却经常向从上海回来的友人们询问他的近况,大家都说他除了听觉更为因难以外,对往事滔滔不绝,而且事无巨细都能记得很清晰,说明他身体还很健康,因而时常默念我们音乐界这位世纪老人能在即将到来的下个世纪,仍然能健康长寿,不时对我们音乐工作提出振赣发聋的意见。没有想到,全国音协一位同志突然在一天的凌晨给我打了电话,说贺绿汀同志驾鹤远行了。贺绿汀同志和我们永别的消息不时地浮上我的心头,《音乐研究》季刊的同仁们要我写悼念贺绿汀同志的文章,我想,贺绿汀同志在创作上的成就,对音乐专业教育的贡献,对我国社会音乐生活的作用⋯ ⋯ 都是我们音乐界能够耳熟能详的事了,也很难在一篇短文中加以叙述,我只想把贺绿汀同志和我的交往中,我十分钦佩他的为人处世之道略作回忆,表示我的哀悼。我第一次看到贺绿汀同志是在抗战初期的重庆,好像是音乐界筹备全国抗敌协会 的一次会议上,他没有一点大音乐家的架子,语言十分朴素,但态度十分坚定;第二次还是在重庆,是在郭沫若、沈雁冰二位先生主持的星期演讲会上,我们二人都是被指定 的发言者,我们讲的内容都是关于抗 日救亡歌咏运动的事,但事后却被三青团办的一个小报大加责难和讽刺了一番。以后才知道,他辗转在江南新四军驻地,千辛万难的到了陕北,我 自己也跋涉于缅甸、昆明、上海、香港和新加坡等地。只有在他发表的作品中了解他的情况之二o1949年在北京重逢,那是在第一届文代会、音代会的时期,人民共和 国建立后,我被派搞了行政工作,他是实验歌舞剧院的负责人之一,虽然时常见面,但接触和谈心的机会很少了。某一年的夏天,周恩来、陈毅同志亲自参加了文化部的党组扩大会议,党组成员中周扬同志和我也在座,会议讨论了 吕骥和贺绿汀意见分歧和关系问题,由于他们二位都很心平气和,会议取得了很好的效果,我们也十分庆幸这两位音乐界的领导者,能够团结合作,这将对我国的音乐事业发挥重大的和良好的作用。1956年我被派 到中央音乐学 院工作,贺绿汀是副院长兼华东分院的院长,虽 同属一个单位,但分处京沪两地,因而也没有许多直接的来往。直在中央音乐学院和改名为上海音乐学院两院主要教师代表在青岛召开讨论由我参 与起草的 《全国高等音乐院校教学方案和教学计划》的会议上,才了解到这,, ,,年6 ) J第2期3

 两所院校在对待教学方案和教学计划的大同和小异之处,也比较具体的了解到两个学院在音乐各学科上的彼长此短,深感贺绿汀同志主持上海音 院工作 的重大成 就和艰辛努力。十年动乱爆发了,在高等院校 主持工作的人,无一例外备受冲击,对我个人说,“文革”开始时,很不理解,也很不服气,们心自问,找不到 自己有任何“三反”的动机和行为,有时也想到我是人大代表啊,为什么受到这样的迫害和侮辱呢? 但一想到老舍先生也是人大代表,老红军颜金生将军刚到文化部没有多久,也在一个单位和我一块儿被批斗,因而就再也不想 自己冤屈 和报怨了。从此,在对待一些令人哭笑不得 的一些斗争和审问 中,或者空泛的承认“执行了文艺黑线”,或者用幽默和调侃的语言应付这些莫明其妙的提问但令我十分敬佩的是,从红卫兵小报和亲友们的谈话 中得知,贺绿汀在“文革”中表现出十分令人敬佩和感动的事迹,听说他从来不承认一些莫须有的罪名,而且拒理力争,当“四人帮”的扑爪牙们在上海电视 台对贺绿汀同志批斗的实况转播 中,他仍然是正气凛然地进行说理斗争,既不低头,也不认“罪”,迫使 电视台不得不终止实况转播。仅仅这些事实就说明了贺绿汀同志的高尚的人格,和为人治学的品德,贺绿汀同志这种 中国革命知识份子的风骨是我们永远学习的榜样。黄 河 的乳 声 在人民大 会 堂 响起5月 8 日,以美国为首的北约公然践踏国际法,侵犯中国主权,用 导弹袭击了中 国驻南斯拉夫大使馆,引起了中国人民对霸权主义的极大愤慨。5 月 1日,象征中华民族 自强不息的《黄河大合唱》再次在人民大会堂响起。李岚清副总理等党和 国家领导人同首都观众观看了这台音乐会。当昂扬奋发、斩钉截铁的“划哟,冲向前!划哟,冲向前!”响起时,人民大会堂内爆发出振耳欲聋的掌声。《黄河大合唱》从产生 至今 60年来,鼓舞了一代又一代中华儿女英勇抗争。今天,当侵略者再次耀武扬威 时,人民大会堂 的台上台下一个声音“保卫黄河!保卫华北!保卫全 中国!”人们热血沸腾,万众一心,黄河的吼声是维护国家主权、捍卫民族尊严、建设强大祖国的雄壮誓言。(黄岗)4《音乐研究》‘季刊)

篇二:贺绿汀党课材料

O U S H U Y U H U I Y !那是1 96 0年。由 于 漫 天 的吹 牛 和“人 祸” ,人 们 过 着十 分 艰 难 的 日 子。花生 壳、树 叶、红 薯藤,都 当成高 级“人 造 蛋 白” ,供 人 们“享 用” 。我 的 父 亲 严怪愚 — 一 位 被 划为“右派”的 老 记者,靠 一 个 月 6 0 元 的 生 活 费,要 负担 六 口 之 家,每到 月 中,家 中便 出 现“财政 赤 字” 。怎 么 办 ?借 ? 一 个 全 国 著 名 的“铁杆 右 派” ,人 们 哪 怕 用 正眼 看 你 一 眼,就 算 是对 你 的 一 种“恩赐”了`谁还 敢 借 钱 给你 ? 更 何 况 当 时 人 们自 顾 不 暇,也 确实 无 钱 可 借。因而, 全家 只 能 在饥 肠 辘辘中 过日 子,只 能 眼 睁睁 地 看着 父 亲 的 面 部 越 来 越“胖” 。贺 绿 汀 为 我 家` .雪 中 送 炭”一 个 阴雨 绵绵 的冬 日 上 午,破 窗外突然响起 邮 递 员 低沉 而 略微 带点惊 异 的 声音:“严 怪愚,你 的 汇 款单 !”当 时 我们全家 一 惊,这 种 时 候,谁 还 能 给 我们家寄钱 ? 谁 还 敢 给 我 们 家寄钱 ? 父 亲拄 着 拐杖,颤 巍 巍 地 走 到 门 口,用 十 分 疑 惑 的 眼 光,上 下 打量 了一 下 雨 中 的 邮 递员:“同 志,你 弄 错 了 吧 ?”邮 递 员 将 一 张 被 雨 水 微微 打 湿的 汇 单 向 父 亲 一 亮,十分确 切 说:“是 你的,请 签 名 吧 !”父 亲 用 抖 颤 的手,在 单 据 上 签 了 字,并 从 邮 递员 手 中将 汇 款 单 接 了 过 来,拿 到小 屋 里 昏 暗的灯光 下一 看,只见 汇 款 人 一 栏 上 赫 然 写 着“贺 绿 汀”三 个 字。同 时,他 看到 汇 款人 留 言栏 上 清 楚地写 着:“怪愚,知 你 病 重,汇 上 二 十 元,供 买 点 营养 品之用,请 好好 保 重 身体。绿 汀。

 ”在 弯 腰 挨 斗的 日 子里,父 亲 从未流过 泪。这 时,他 的 眼 睛 却 润湿 了。因 为,他深 深知道:在 这 种 日 子里,一 个 全国 著 名 的 音乐家给 一 个 全 国 著名的“右派”和“牛 鬼 蛇 神”公 开 汇款,这 需 要 何 等 的 勇 气、正 气 和骨 气 呀 !父 亲看着手 中 的 汇 款单,眼 睛慢慢 明亮 了,因 为,从这 里 他 看 到 了一 个 知 识 分 子 的 真诚和 正 直,看 到 了 那 颗金 子一 样 的 心 … …他 走 到破 旧 的 床 边,从有 点霉 湿 味 的 褥 子 底 下,摸 出 一 张 用 旧 塑 料纸 严 严 实实包 好 的 小包,里 面是 一 张 发 黄 的 照 片。这 是抗 日 战 争时期 贺 绿 汀在 重 庆嘉 陵 江 边 的 寓 所 里 送 给 他 的 一张 照 片,照 片 上 的 贺 绿汀 正 坐 在 一 架 钢 琴 旁,在 凝 神 深 思。照片 后面的题词是:“人,应 当 像 豁陵 江 水 一 样,百 折 不 挠,激 流勇进。

 ”划 为“右派”被抄 家 时,什 么 都被 抄 了去,唯独 贺绿 汀亲 自 签 名 的 照片,他想尽 一 切办 法将 它 保 存 了下 来。抚 摸 着 这张 发 黄 的 照 片,他 想 起 了久 远的 过 去 … …父 亲 的 山 歌 引起 贺 老师 的 注 意童 年 时 代,父 亲的家境 十 分 清 贫。1 9 2 1年在湖 南 邵 东 灵 山 寺 小 学 读 书 时,有 钱 人 家 的孩子 带 着大 鱼 大 肉 去吃,他 却 只 能带 点 豆 腐乳 去吃,有时 一 顿 只 能 吃 上 一 块 红 薯`可 是,从 小他而

 就 是 一 个“乐 天 派” 。对再艰 苦的 环 境, 都 充 满 了幽 默 感 。他 一 面 吃着半凉 的 红 薯,一 面用 清 亮 的嗓子唱 道:红 井 好 吃 口 好 开,吃 着 吃 寿 唱 起 来。唱 出 心 中 不 平 事,越 唱 心 中 越 自 在 … …这 自编自 唱 的 山 歌,传到 了正 在 备 课 的音乐 兼美术 老 师贺 绿汀的 房 里,他 停 下 笔杆,凝 神静 听 起 来。“一 副 多 好 的嗓 子 !”贺绿 汀 一面 用 手轻轻 地 敲着 桌 面,一 面自言 自 语 地 说:“难怪 同学们叫 他 做`过 山 岭’啊 ! 这 孩子唱 起歌来,真 是 山 这 边 唱 歌,山 那 边听得 见啊 !”歌 声 越 来 越 燎 亮,它 穿 过 山 岭,在 苍 松 翠柏 之 间 久久 萦 绕着鳅,一 边教 他 唱 着 各 种 各 样 的山 歌 和 祁 阳 戏。贺 绿汀 只 要 教 一 两遍,父 亲 便学会 了。接着 便 坐 也 唱,站 也唱,走 也 唱。学 校 里、贺 绿汀 房 里,到 处 是 他充 满 童稚的 歌声。贺 绿汀 摸着他 的头,微 笑 着说:“ `过 山 岭’ .长大 了,你就做 一 个 歌 唱 家 吧 !”父 亲答 道:“是 的,我 长 大 了,一 定 要 做 一 个歌唱 家 !”贺 绿 汀 微微 点点 头,说:“好 !”心 想:别看 这 孩子 成 天 唱唱跳跳, 心 理 成 熟 得 还 很早啊 !贺 绿 汀不 但会教 音 乐 和 美 术,而且,由 于 他 出 身农村,农 活和杂 活 样样会。他 和 父 亲 家 相距 很 近,放假时,他常常约 父 亲 一 起到稻 田 里 捉 泥 鳅。他 们 一 边唱 着 欢快 的 山 歌,一 边 在 田 里 捉 着 泥鳅。贺绿 汀 毕竟农村杂 活干 得多,见 一 条 捉 一 条,而父 亲 一 条 也 捉不 着,常常急 得跺 着脚直骂:“这 泥 鳅,比 地 主 老 财 还 滑 !”贺 绿 汀听 后 哈哈 大 笑,说: “那你就 得 学会 比 地 主 老 财 还 滑 呀 !”闷一九八 三年 十月 二 日!贺 绿 汀 夫 妇写始 严 怪 . 的 亲 范 信函。“过 山 岭 !”贺 绿 汀 终 于 忍 不 住 将 头 伸 出 窗外,对这 一 面吃 着红 薯,一面 唱 着 山 歌 的 孩 子 喊道“过 来 !”“有事 么 ? 贺 老师 !” “过 山 岭”一 面唱 着 山 歌,一 面 以 自 己 特 有的敏捷走 了 过去。“你 的嗓子 真 好 !”贺绿 汀由 衷 地 夸 奖 着:“等你 长大 了,我 送你到音乐 学校去 学 习 吧 !”“好 !”父 亲高 兴 得 将 吃 剩 了 一 半 的红 薯 往 自 己 破烂 的 口 袋 里一 塞,一 步 跨 进 了 音 乐 老师的 房间:“贺 老 师,我 长 大 了,要 用 自 己的嗓 子 为 穷 人唱一 辈 子 歌 !”父 亲 天天只 带点 豆 腐乳 和 红 薯 来 学 校吃。“餐餐 吃 豆 腐乳 也 不 行 啊 !”贺 绿汀 想。当时,贺 绿汀 家 境 也 十分 艰 难,一 家 多 口 全 靠他当小 学 教 师 一 点微 薄 的工 资 来维持,要想 支 持 一 个 穷孩 子 上 学,也 十 分 困 难。“来 !`过 山 岭’!”贺 绿汀 一 边 提 着 一 个 竹 篓 子,一 边喊 着:“我带你 捉 点 泥 鳅 来 吃 !”“好 !”父 亲 拍 着小 手跳 了 起 来。一 手 拿 过 老师手 中 的竹 篓 子,跟 在 老 师 后 面,一 边挥 舞 着 竹篓 子,又 情 不 自 禁 地 唱 了 起 来:泥 鳅滑,泥 鳅 小,小 小 泥 鳅味 道 好 !山 珍海 味 尝 不 到,捉基 子 泥 鳅 哟 我 吃 个 饱 !“啊 哈哈 !”老 师 望 着 光 着脚 丫的学 生,忍 俊 不 禁 地 笑 了 起 来:“泥 鳅 连个 影 子还 没见 着 呢 ! 你 这 个小 肚子 就饱 了 啊 !”“捉 泥 鳅 还 不 容 易 么 ?”父 亲挂 满 汗 珠的小 脑 袋 一仄:“你 看 我一 捉就 是一 大把 !”于 是,老 师 在 稻 田 的 外 边,学 生 在稻 田 里 边,分头捉 起 泥 鳅来。不一 会,老师 已 经捉 了 半篓 子 泥 鳅。学 生呢,泥汗 满 脸,却 连一 条 泥 鳅 也没 捉到。“怎 么 样 啊 !`过 山 岭’?”老 师 抬 起 头 来,微笑着 望 了 望 已 经 满头 大 汗 的 学 生。“泥 鳅 太滑,真难 捉 呀 !”学 生 有 些 沮 丧。“要 学会对 付 滑 东 西呢 !`过 山 岭’!”老 师停 止 了 捉 泥 鳅,他利用 侮 一 个 可 以 教育学 生 的 机 会 教 育 着 自 己 的学 生。从此,贺绿 汀 每 天 课余带 着父 亲到稻 田 里 捉 泥 鳅。一 边 捉 泥跟 着 贺 老 师 闹 革 命、 92 6年,在 长沙 教书的 贺 绿 汀 回 到 了 家 乡。以 后,他 和 父 亲见面,就 不 再 光 是 教 唱 歌 和 捉 泥 鳅,而 是跟 他 讲 革 命 道理 了。这时,村 里、乡里、县 里 成 立 了 农会,打 土 豪、除恶 猫,发动 农 友、_ L友支 援 北 伐,贺绿汀总 是 勇往直前,一 马 当 先。父 亲总 像 一 条 尾 巴,紧紧 跟 在 贺 绿汀后 面, 跟 他 提石 灰桶,刷 标 语,举旗子,喊 口 号。祖父 严 静 山 是县 农会 秘 书长,看到儿 子跟 贺绿 汀 一 起干 革命,越 干越 有 出 息,喜 滋滋 地 说:“别 看 贺 钦 安 ( 贺 老原 名 ) 教 起书 来 斯斯 文文,干 起 革命来赛 过 猛 老 虎 呢 ! 我这 小 子 也 跟 他 干出 来 了 !”1 92 7 年大革 命 失败 后,反 动 政府 到 处悬 赏 抓捕 贺 绿 汀.贺 绿汀被迫出走 他 乡。他 和 父 亲告 别 后,相继在 广州 参 加 了 广州起 义,在右 江 参加 了右 江 暴 动,在革 命 的 岁 月里,他 坚 持 从 事革命音 乐工 作,为 此 作 出 了 巨 大贡献。而 父 亲 则 是边教 书 边 读书,从 湖南大学政 治 经 济 系毕 业 后,从 事 新 闻 工 作,创 办 了 在 全国 颇有 影 响 的王 洛 专 少 带 阮滋 黔 宁卜:,公 六 鑫 誉狱, 甘愁蕊公 之 寿 么 矿 几仁 公反篇 改万罗七 f 争)·T r 了 .长 `卜叮 卜为瞬:两 七 姜 乞 瑰·育,·薪鑫。。: . ,:备 霖C E N T U R Y4 1

 K SOU H U Y U H U I Y I《 力 报》、《晚 晚报 》、《 中 国 晨 报》、《实践 晚 报》等。抗 日 战争期 间,他 业局 长写 了 一 封 义 正 辞 严的长 信,要 求 为 后 代着想,保 护 树 木森们 又 在 重 庆嘉陵 江 畔 相 会。父 亲带 回 从 抗 日 前线采 访 回 来 的 素 林。1 9 6 0 年,有 个 县 委副书 记 向 中 央 揭发 他们师 生“纠 集 牛 鬼 蛇材,给贺 绿汀 以 很 大 的 创作 灵 感。他 们像 在 家 乡 一 样,一 边 商讨 神,反 对 三 面 红 旗” 。贺 绿汀得知此 事 后,写 信给 父 亲,还 是 那句着、创作着。贺 绿 汀 挥 动 着 一 支美 女 牌 铅 笔,为抗 日 民 众创作着各 话:“坚 持真 理 !”种激 越的 歌曲,写 好 以 后,用 钢琴弹 给 父 亲 听。父 亲 像 童 年时 代 一现 在,在如 此 危难 的时 候,贺 绿汀 又 不 顾 风 险,毅 然公 开 给 他样,一 边 轻 哼 着老师 的 创作歌曲,一 边 给 老 师 提 些 修 改意 见。寄来 二 十 元 钱。就 这 样,师 生 俩 又 用 音乐战 斗 在 一 起,为 抗 日 服 务。这 哪是 钱 呀,这 是 老 师 金 子 一 样 的 心 呀 !解放 以 后,贺 绿 汀 在 上 海,父 亲 在 长沙。但他们书 信 不 断,互 父 亲 拿 着被 雨 水沾 湿的二 十 元 汇 条,捧着 这张发 黄 的 照 片,相鼓励,争 取 为 人 民 作 出新 的 贡 献。手儿微 微颇抖着 … …贺 老师 时刻关 心 在 逆 境中的 学 生 铮铮铁 骨铸 就 的师 生 情1 9 5 6 年,父 亲被 诬 为“胡 风 分 子” ,受到 严 格审 查。这 时,恰 逢 文 化 大 革 命 的 狂风 卷 来,贺 绿汀在全 国 第 一 个被 打 成 文 艺 界贺 绿 汀 回 到湖南。在 人 们 对 父 亲 唯 恐 躲 之 不及 的时 候,贺 绿汀 却 的“黑 帮 分 子”。上 海 来 人 找 父 亲 调查 贺 绿汀的 所 谓“叛 徒”问题.不 避 嫌 疑,找 父 亲谈 心。他 语重 心 长 地告 诉自 己 的学 生,要 相 信父 亲 一 听,怒发 冲 冠,一 巴 掌拍在 桌 子 上,桌 上正 好 有 一 顺钉 子,党,青 红 皂白,是 非曲 直,历 史将做 出 严 肃裁决。历 史 是 一 个 最 严 殷 红 的 血,从 他 的手 掌 上 流 了 出 来。他横 眉怒对“调 查 者” ,吼 道:厉的 审判 官,它 决 不 会 以 任 何个 人 的 意 志 为转移。父 亲 听了 老师“贺 绿汀 同 志 一生 革命,他 是 旧 世 界的`叛徒 !”, “调查 者”被他的谆谆 教导,十 分 感 动。他 跟 贺 绿汀 说: “贺 老,你说 得很对。19 3 5凛 然 正 气 吓 坏 了,指着怒 火 中烧的 父 亲,哆 嗦着说:“你,你 … … 天年,我在 上 海 听 到流 传 很 广的 两 句鲁 迅 的话:`做 人,傲气 不可 有,底 下哪 有你 这 样的右派 !”父 亲 赫 然 一 笑:“那就 让 你 看 一 看这 样傲 骨 不 可 无’ 。1 9 4 6 年,范 长 江 同志陪我到 南 京 梅 园 与 周 恩 来同 的 右 派 吧 !”志 告 别 时,周 恩 来同 志 紧握着 我的 手,情 深 意 长 地 说:`中 国老百 事 后,有 人 问父 亲:“你当 时是 专 政 对 象,处 境十 分 艰 险,造 反姓 还 要 受 三 年 难,三 年 后 再 见,希 望 你们 在 国 统 区 的 同 志好自 为 派 要 搞 死 你,比 搞 死 一只 蚂 蚁 还 容 易,你 不 害 怕 吗 ?”之。

 ’贺 老,你 放 心,我 一 定 会 按 照 您的教导,按 照 普 迅 先 生和 周 恩“害 怕 ?”父 亲淡然 一 笑: “害 怕就 不 是 贺 绿汀 的 学 生 了 !”来同志 的教导,做到`铮铮 傲骨’ , `好自为 之。”,19 5 0年,贺 绿 汀再次 回 到湖南,车到 长沙,贺 绿汀 第 一 件 事,1 9 5 7 年, 父 亲被错 划为 右 派 。他 异常“顽 固” ,死 不 认错。贺 绿 就是 驱 车前 去 探 望 正 在 马 王 堆 疗养院养 病 的 父 亲。师 生 多年 未汀 从 上 海 托 人 悄悄 给 他捎来 了 话:“坚 持真 理。

 ”见,有多 少 说 不 完 的话 呀 ! 贺 绿汀 紧握 着 父 亲的手,第 一 句 话是:1 9 5 8 年 的 大 跃进 高 潮 中,贺 绿汀 回 到 家 乡,一 边找 民 间艺“我 们毕竟 没 有说 过 一 句 假 话。

 ”人,搜集 民 间音 乐;一 边深 人 群 众,把 当 时大办 食 堂,人 们 饿得 身1 9 8 3年 1 0 月,上 海音 乐 学院 举 行“贺 绿汀从 事 音乐 教 育 工胖脸肿,大“炼”钢铁,户户砸 锅“炼”钢 的 景 象 摄 人 镜 头,向 中 央反 作 六 十周年”庆 祝活 动,邀 请 父 亲去 参 加。7 3 岁的 父 亲绕 道北 京映。父 亲 当 时 已 被划“右派”,处 境 十 分 艰 难。但当他 听 到 家 乡 九 龙 来到 上 海,见 到 贺 绿 汀,用 手杖敲着 地 板 说: “贺老,您记 错 了 吧。

 ”岭 的 林 木滥遭砍 伐 时,也 像 老 师贺绿汀 一 样,毅 然 拿 起 笔,给 县 林 贺 绿汀间:“记错 什 么了啊 ?”父 亲伸 出 两 个 指头 说: “您老 从 事 音乐 教 育,·不 是 六 十 年,而是 六 十 二 年 !”贺 绿 汀 疑 惑 了:“是 六 十年 呀 ?”父 亲十 分郑 重 地 说: “把 小 学 教 我 两 年音乐 算 在 里面,不 整 六 十 二 年 吗 ?” “啊 ! 你 这 非音 乐界的 学 生,还 真 不 忘 旧 师 呀 !”说完,拍着 父 亲的 肩 膀 爽 朗地 哈 哈大 笑 起 来。1 9 8 4年1 月1 7 日,贺绿汀给 远 在 长沙 的父 亲 来信 说:“最近 身 体很 不 好.湖南、邵 阳 情 况 如 何,望 回 信中 告我。

 ”贺绿 汀 重 病在 身,仍 然 念念 不忘 生 养 自 己 的家 乡。只 是,当 父 亲收到 这 封 信 时,亦 已 卧 床 不 起。送 到医 院 抢 救,湖南省委、省 政协的 负责同 志去看 望 他时,他第 一 句 就 是: “省 里 机 构 改 革搞 得怎样 了 ?”父 亲 此 时惦 记 着 的 仍 然 是 唯 有 工 作,唯 有 老 师贺 绿汀 的嘱 托 !贺 绿 汀和父 亲 1 9 8 3 年 在 上海“贺 绿汀从 事 音乐教育 工 作 六 十 周年”庆 祝活 动 时 相约:过 一 两 年后 再在 长沙 相 见。岂料 父 亲 竟 于1 9 8 4 年 3 月 1日 与 世长 辞。上` 2 0 0 3 年是 资 绿 汀 百 岁 诬辰.贺 老 的 故 乡湘 南 邵 阳 市 为 资 老 举行 了 隆 , 的 , 海一见,竟成 了这 对 患难 师生 的 永别 !灰安 放仪 式。圈 为 本 文 作者 严 农(左》与 革 命 元 助黄 兴之 孙 黄 伟 民 在 今 加 了 该仪(本 文 作 者 为 中 国民 主促 进会 第 九届 中央 委 员、湖式后 的留影。南省 政 协 委 员、侧 教 授 )4 2

篇三:贺绿汀党课材料

汀简介 贺绿汀(1903-1999) , 原名贺楷, 当代著名音乐家、 教育家, 湖南邵阳人。

 1931 年考入上海国立音乐专科学校。

 早年参加湖南农民运动和广州起义。

 先后任武昌艺术专科学校教员,明星影片公司音乐科科长、 陕甘宁晋绥联防军政治部宣传队音乐教员、 延安中央管弦乐团团长、 华北文工团团长。

 半个世纪以来, 贺绿汀共创作了三部大合唱、 二十四首合唱、 近百首歌曲、 六首钢琴曲、 六首管弦乐曲、 十多部电影音乐以及一些秧歌剧音乐和器乐独奏曲, 并著有《贺绿汀音乐论文选集》。

 1999 年 4 月 27 日在上海逝世。

 嘉陵江上 作于 1939 年, 原为贺绿汀为作家端木蕻良的抒情诗《嘉陵江上》 谱写的一首女中音独唱。

 歌曲以第一人称写成, 表现抗日战争时期一个东北难民在四川嘉陵江边流浪的心境。

 全曲共分两段, 第一段是主人公对往事的追忆, 由于日本帝国主义的入侵, 使她失去了田舍、家人和牛羊, 被迫由东北流浪到嘉陵江边, 不再有欢笑和梦想。

 第二段的情绪由沉痛转为激昂, 表达了主人公决心冒着敌人的枪弹和刺刀打回老家收复失地的决心。

 摇篮曲 作于 1934 年, 原为钢琴独奏曲。

 乐曲采用三段体结构。

 第一段以优美动听、 真挚纯朴的曲调, 描绘母亲在婴儿的摇篮边, 轻轻地吟唱摇篮曲, 轻拍着心爱的孩子入睡的情景, 给你以温暖之感。第二段仿佛描写母亲因为想到孩子未来的生活情景而心潮澎湃、激动的心情。表现了母爱的伟大!第三段是第一段的再现, 把婴儿平静地进入梦乡 的意境描绘得十分形象。当年正在上海国立音专求学的贺绿汀以此曲参加俄国作曲家亚历山大· 齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲” 比赛, 获得二等奖。

 后来作者曾把它改编为大提琴独奏曲。

 游击队歌 游击队歌作于 1937 年。

 当时, 贺绿汀随上海文化界救亡演剧队从事巡回抗日宣传工作,1937 年底到达山西临汾, 在八路军办事处创作了这首献给八路军全体将士的歌曲。

 歌曲在八路军总部高级将领会议的一次晚上上首演, 随即迅速流传到全国各地。

 这首进行曲风格的歌曲音乐形象鲜明生动, 曲调生动流畅, 歌词通俗易懂, 表现了 游击队战士在艰苦的斗争环境中依然保持昂扬的斗志和必胜的信念, 问世近半个世纪以来, 历久不衰, 始终深受国内外群众的喜爱。

 四季歌

 原为影片《马路天使》 的插曲。

 1937 年由贺绿汀根据苏南民歌改编。

 影片中由著名影星“金嗓子” 周璇演唱。

 影片上映后, 此曲便不胫而走, 迅速流传开来。

 歌曲的旋律婉转秀丽, 富于江南韵味, 但这秀丽的旋律却包蕴了一个严酷的主题。

 歌曲以四季景物的变化, 含蓄的反衬一个少女的不幸遭遇。

 由于日 本帝国主义的侵略, 少女被迫从北方流浪到南方, 故乡 、 父母和正在前方同侵略军作战的情郎, 时时引起少女的伤感和无限的思念。

 牧童短笛 作于 1934 年, 原为钢琴独奏曲。

 乐曲采用三段体结构。

 第一段犹如一幅淡淡的水墨画,一个牧童骑在牛背上悠闲地吹着笛子, 在田野里漫游, 天真无邪的神情令人喜爱。

 可是说这是作者童年生活的自 我写照。

 中段是传统的民间舞蹈, 用欢快的节奏和旋律写成。

 第三段是第一段的再现。

 这首乐曲具有浓郁的民族风味, 是中国近代钢琴音乐的一个创造性的典范。当年正在上海国立音专求学的贺绿汀以此曲参加俄国作曲家亚历山大· 齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲” 比赛, 获得一等奖。

 此后齐尔品把这首钢琴曲带到欧洲演奏并在日本出版。

篇四:贺绿汀党课材料

绿花

 东北师范大学硕士学位论文贺绿汀音乐作品研究姓名李莉申请学位级别硕士专业音乐学指导教师赵会生20080501

 摘要自鸦片战争以来西方专业音乐及其理论大量涌入中国与中国履历数千年的传统音乐发生了前所未有的撞击和裂变。中西之间、古今之间多种文化观念的对抗。使  世纪初的中国乐坛陷于空前深刻的变革中为中国音乐在  世纪的总体性转型与重构提供了历史机遇音乐创作是整个音乐艺术事业的核心。对  世纪中国音乐来说它的全部历史都是以专业音乐创作为其贯穿中心的。从这个意义亡说没有专业音乐创作就没有  世纪中国音乐。贺绿汀是  世纪中国专业音乐创作的代表音乐家之一其创作为中国音乐创作实践积累了宝贵的经验和留下了丰硕的音乐创作成果。贺绿汀的作品以严谨的构思、周密的布局、质朴的语言、洗炼的技巧和生动的形象从不同的侧面真实而深切地反映了不同时期的中国人民的思想和生活并且具有鲜明的时代气息、民族风格和艺术个性从而赢得了群众的广泛喜爱。本文依据所积累的文献资料通过对贺绿汀的音乐作品各方面的研究来分析其音乐各方面的艺术风格探究贺绿汀音乐作品的价值进一步研究贺绿汀音乐作品艺术风格的成因。通过对贺绿汀音乐作品的研究希望能让人们了解中国  世纪音乐的发展概况也会对我国现今的原创音乐发展提供一定的参考、借鉴。关键词音乐作品艺术特征历史成因时代印记历史贡献

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 独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知除了文中特别加以标注和致谢的地方外论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名奎盏日期汹 』垒学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定即东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。 保密的学位论文在解密后适用本授权书学位论文作者签名日期学位论文作者毕业后去向工作单位通讯地址指导教师签名乏基盆垄日期幽 』生电话——邮编——

 东北师范大学硕士学位论文引言中国近现代音乐经历了近百年的发展从鸦片战争至洋务运动从维新变法至辛亥革命从五・四爱国运动至新中国的成立中国近现代音乐的发展经历了过多的坎坷。西方音乐文化大量传入中国是在    年以后。西方音乐文化的大规模传入使得中国的传统音乐发生了深刻的变化并形成了新的发展态势。这一方面带动了中西音乐文化的交融另一方面是民族音乐传统在外来强势文化影响下的顽强延伸并出现了中国第一代用世界大多数国家通用的五线谱或简谱记谱法进行创作的作曲家写下了中国专业音乐创作的记录铺展开  世纪中国音乐文化的画卷。可以说整个  世纪的中国音乐是在东西方音乐文化两流交汇彼此冲撞融合的大背景下开始起波澜壮阔的历程的。回眸  世纪中国音乐所走过的既坎坷曲折又步步空前既雨骤风狂又喜报频传的历程我们怎能不追昔而抚今为它之能有今  的辉煌而兴奋激动为它之将有明同的壮丽而击节放歌 而当我们把视线进一步投向那些播火者、开拓者、耕耘者、先驱者的时候我们更不会忘了把一份深深的敬意捧献给在这一进程、这一群体中处处都挺身走在前列的我国老一辈著名作曲家、音乐理论家、音乐教育家贺绿汀同志。是他从我国现代音乐发展的早期起即以《牧童短笛》、《摇篮曲》、《晚会》 原名《闹新年》 等富于民族独创性的佳构力作丰富了我国现代音乐的库臧是他以艺术家的敏感和共产党人的高度社会责任感不顾一切阻力和来自同志营垒的误解一次次地剖析、指出了我国音乐文化建设进程中所面临和存在的问题在继承与借鉴、生活与技巧、内容与形式、音乐的创作与批评、音乐工作者的专业修养与一般文化水平等方面奉献出了闪耀着他真知灼见的耿耿直言  余万字是他继筚路蓝缕的萧友梅、黄自之后全身心地投入与关注在社会主义沃土上得到空前发展的上海音乐学院的建设与提高毕生未停止他的操劳是他  余年如一日坚持追谬、探究真理高扬它的旗帜纵然是逆风恶浪铺天盖地逼压而来始终无私无畏、不屈不挠为我们树立了文品、人品的榜样。贺绿汀的音乐创作为中国音乐创作实践积累了宝贵的经验和留下了丰硕的音乐创作成果。迄今为止贺绿汀为中国人民奉献了   首左右不同体裁形式的作品。贺绿汀的作品以严谨的构思、周密的布局、质朴的语言、洗炼的技巧和生动的形象从不同的侧面真实而深切地反映了不同时期的中国人民的思想、生活、感慨以及他们所从事的历史性的伟大社会变革并且具有鲜明的时代气息、

 东北师范大学硕士学位论文民族风格和艺术个性从而赢得了群众的广泛喜爱。贺绿汀的音乐创作多方面地显示他不拘一格的艺术匠心他的音乐作品之所以经久不衰家喻户晓雅俗共赏蜚声国际是因为他的音乐作品有着与众不同的艺术特征。本文依据所积累的文献资料通过对贺绿汀的音乐作品各方面的研究来分析其音乐各方面的艺术风格探究贺绿汀音乐作品的价值进一步研究贺绿汀音乐作品艺术风格的成因。通过对贺绿汀音乐作品的研究希望能让人们了解中国 世纪音乐的发展概况也会对我国现今的原创音乐发展提供一定的参考、借鉴。

 东北师范大学硕士学位论文一贺绿汀音乐作品的艺术特征贺绿汀是我国近现代音乐家的杰出代表。贺绿汀在  世纪的中国音乐史的画卷上画上了浓墨重彩的一笔。他的音乐创作无论是音乐体裁、还是音乐表现手法都极大的开拓了音乐艺术的表现力带来清新的音乐感受其创作风格影响了后世的很多音乐家直至今日我们依然可以时时感受到贺绿汀音乐作品的脉动。贺绿汀的音乐创作历程  余年他的音乐作品种类繁多体裁多样为后世留下了非常丰富的宝贵精神财富。他的音乐作品知名度极高不仅在我国家喻户晓而且在国际上也颇具影响力。贺绿汀的音乐作品之所以可以经久不衰蜚声国际是因为他的作品有其独特的艺术魅力即贺绿汀的音乐作品有着与众不同的艺术特征。 一 贺绿汀音乐创作的审美特征贺绿汀的音乐创作在审美上显示出了与众不同的独特追求于是形成了贺绿汀独具一格审美特征。贺绿汀的音乐创作审美特征包括民族主义思想倾向浪漫主义美学原则和现实主义创作方法。这些审美特征极大地拓展了贺绿汀音乐艺术的表现手法和艺术特征丰富了其音乐作品的精神内涵使贺绿汀的音乐作品具有永恒的艺术魅力。 民族主义思想倾向民族主义这个提法上升到“主义”了但是并不是政治术语中的狭隘民族主义或民族沙文主义而是指在音乐创作中以发扬民族风格、体现民族精神为音乐作品的风格精髓的思想倾向。在世界上各国都有“民族乐派”他们以这种民族主义思想作为创作的风格导向并在具体音乐中体现本民族音乐风格特色。贺绿汀无论在音乐理论思想方面还是音乐作品的风格方面都一贯坚持这种倾向。贺绿汀说“任何艺术脱离了自己的民族便是没有出息的。民族的才是世界的。”’贺绿汀曾发表过音乐民族化问题的文章可见他对这一问题的重视从他的作品中也可以充分感受到其中洋溢着民族精神与风格特点。贺绿汀最富盛名的《牧童短笛》如此传唱率最高的《游击队歌》亦如此都蕴含着民族的音调和意境。贺绿汀无论在什么时期都具体地体现了这种思想倾向。尽管贺绿汀强调学习借鉴西方音乐...

篇五:贺绿汀党课材料

校 代 码1 0 3 4 5  研 究 类 型  基 础 研 究  ^瘀>砰紇 六 f  Z H E JI A N G  N O R M A L  U NI V E R S I T Y  頌 士 学 位 论 文  题§ :

  贺 绿 订 管 弦 乐 作 品 研 究  学 科 专业 :

  音 乐 与 舞 蹈 学  年  级:

 2 0 1 4  级  学  胥 :

  2 0 1 4 2 1 0 8 0 1  研 究 生:

 韩 铭 轩  指 异 教 师 :

  张 艺 教 授  中 图 分 类 号:J 6 0 7 论 文 提 交 时 间 :2 0 1 7 年 3月2 5日  

 扉 页  题 目 :

 贺 绿 汀 管 弦 乐 作 品 研 究 作 者:

 韩 铭 轩  学 科 专 业 :

 音 乐 与 舞 蹈 学 级 别 :

 2 0 1 4 系 学 位 类 别:

 全 日 制 硕 士 学 位 授 予 单 位 :

 浙 江 师 范 大 学 指 导 老 师 :

 张 艺 教 授  论 文 提 交 时 间 :

 2 0 1 7 年 3 月 25 曰  

 贺绿汀管 弦 乐 作 品 研 究  摘 要  贺 绿 汀 是 我 国 著 名 作 曲 家 、 教 育 家 、 理 论 家 和 音 乐 活 动 家, 他 不 仅在 国 内 音 乐 界  享 有 崇 高 的 威 望 且 在 国 际 乐 坛 上 具 有一定 的 影 响 力。

 贺 绿 汀 作 为 二 十 世 纪 我 国 音 乐 文 化 事 业 发 展 的 积 极 参与 者 和 见 证 人 , 其 大 量 的 作 品 为 我 国 音 乐 创作实践 积 累 了 宝 贵 的  经 验 并 提 供 了 供 后世 人 们 研 宄的 范 例 。

 在 他 的 音 乐 作 品 中一 方 面 渗 透 着中 国 民 族 音 乐  的 形 式 与 特 点, 另一 方 面 借 鉴了 西 方 的 作 曲 手法, 使 其 作 品 在体 现 中 国 民 族 民 间 特 色  的 同 时 兼 具 了 技 巧 性 与 艺 术 性 。

 因 此 , 笔 者 认 为 贺 绿 汀 的 管 弦 乐 作 品 中 所 运 用 的“中  西 融 合”的 作 曲 技 法具有 十 分 重 要 的 借 鉴 价 值 与 研 宄 意 义 。

 本 文 就《 贺 绿 汀 全 集 》 中 所 收 录 的 贺 绿 汀 三 四 十 年 代 创 作 的 七 部 管 弦 乐 作 品《 序 曲 》、《 大 世 界 》、《 荒 村 夜  笛 》、《 晚 会 》、《 森 吉 德 马 》、《 山 中 新 生 》、《 珍 珠 倒 卷 帘 》 为蓝 本 进 行 作 曲 技  法 分 析 , 希望 通 过 分 析其作 品 来 探 索 贺 绿 汀 管 弦 乐作 品 中 的“中 国 元 素”与 西 方 作 曲 技 法 融 合 的 技 巧。

  本文 共 分 为 四 个部分 :

 第一 部 分 为“绪 论”。

 本 节 主 要 包括 了 选 题 理 论 意 义 与 实  际 意 义 , 交待 研 宄 方 法 , 对 贺 绿 汀 管 弦 乐作 品 研 究 的 综 述 及 述 评 。 第 二 部 分 为“贺 绿 汀 生 平 及 作 品 的 概 述”。

 本 节 简 要 介 绍 了 贺 绿 汀 的 生 平 与 贺 绿  汀 主 要 的 作 品 , 从 作 品 中 明 晰 贺 绿 汀 的 音 乐 形 式 与 特 点。

  第 三 部 分为“贺 绿 汀七 部管 弦 乐作 品 分 析”。

 本 节 对 贺 绿 汀 的 七 部 管 弦 乐 作 品 《 序  曲 》、 《 大 世 界 》、《 荒 村 夜 笛 》、《 晚 会 》、《 森 吉 德 马 》、《 山 中 新 生 》、《 珍  珠 倒 卷 帘 》 进 行 分析 与 探 宄 。

 通 过 分 析 , 了 解 其 作 品 的 创 作 背景 以 及“中 西 结 合”的  理 念 在 作 品 中 的 运 用。

  第 四 部 分 为“结 语一 贺 绿 汀 管 弦乐 作 品 研 宄”。

 本 节 主 要 是 归 纳 和 总 结 了 贺 绿 汀 管 弦 乐 作 品 中 所 用 到 的“中 西 结 合”的 作 曲 技 术 手 法, 为 中 国 管 弦 乐 作 品 创 作 实 践 提  供 启 示 与 借 鉴 。 关 键 字 :

 贺 绿 汀;管 弦 乐 作 品 ; 作 曲 技 法 研 宄 I  

 H E  L V T I NG  S T U D I E D  O R C H E S T R A L  W O R K S  A B S T R AC T H e  i s  a f a m o u s  c o m p o s e r,e d u c a t o r ,  t h e o r i s t  a n d  m u s i c  a c t i v i s t  i n  C h i n a .  H e  e njo y s  g r e a t p r e s ti g e  i n  t h e  w o r l d  o f  m u s i c  a n d  h a s  a  w i d e  r a n g e  o f  i n f l u e n ce .  A s  a n a c t i v e  p ar t i c i p a n t  a n d  w i t n e s s  o f  t h e  d e v e l o p m e n t  o f  o u r  c o un t r y's  m u s i c  c u l t u r e  i n  t h e  e a r l y  t w e n t i e t h  C e n t u r y,  a l ar g e  n u m b e r  o f  w o r k s  ha v e  a c c u m u l a t e d  v a l u ab l e  e x p e r i e n c e  a n d  m a d e  a g r e at  c o n t r i b u t i o n  t o t h e p r a c ti c e  o f  m u s i c  c r e a t i o n  i n  c h i n a .  O n  t h e  o n e  h a n d ,  h i s  m u s i c p e r m e a t e d w i t h  t h e  f o r m  a n d  c h a r a c t e r i s t i c s  of  C h i n e s e  e t h n i c  m u s i c,  o n  t h e  o t h e r  h a n d f r o m  t h e  w e s t e r n  c o m p o s i n gt e c hn i q u e,  w h i c h  w o r k s  i n  t h e  fo l k  C h i n a  r e f l e c t s t h e  c h a r a c t e r i s t i c s  o f  b o t h  t e c hn i q u e  a n d  a r t .  T h e r e f o r e ,  t h e  a u t h o r  t h i n k s t h a t t h e  c h ar a c t e r i s t i c s  o f  t h e  o r c h e s t r a l  w o r k s  i n  t h e  u s e  o f  t h e "f u s i o n"  c o m p o s i n g t e c h ni q u e s  h a v e  i m p o r t a n t  r efe r e n c e  v a l u e  a n d  s i g n i f i c a n ce  o f  t h e  r e s e a r c h .  I n  t h i s  p a p e r , "h e  w o r k s" f r o m  h e  c r e a t e d  i n  3 0 s  a n d  4 0 s  s e v e n O r c h e s t r a l  W o r k s "p r el ud e", "w o r l d", "t h e  d e s e r t e dv i l l a g e", "n i g h t  F l u t e  P a r t y", "S e nji d e m a", "t h e  m o u n t a i n", "n e w  p e a r l" a s  t h e  b l u e p r i n t  f o r  r o l l i n g d o w n  t h e  c o m p o s i n g  t ec h n i q u e s  a n a l y s i s,  h o p e  t o  e x p l o r e  h e l u t i n g  t h e o r c h e s t r a l  w o r k s  o f " C hi n e s e  e l e m e n t s" a n d  w e s t e r n  c o m p o s i n g  t e c hn i q u e s  f u s i o n  s k i l l s  t h r o u g h  t h e  an a l y s i s  o f  t h e  w o r k s .  n  

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  H e  L v t i n g ;  o r c h e s t r a l  w o r k s;  c o m p o s i n g  t e c hn i q u e s i n  

 目 录  m m  i A B S T R A C T  II   I V  躲 1  (一)

 选 题 意 义  1  1 ? 选 题 的 理 论 意 义  1  2 . 选 题 的 实 际 意 义  1  ( 二 )研 宄 方 法  2 1 ? 文 献 研 宄 法  2 2 . 音 乐 分 析 法  2 3 ? 对 比 归 纳 研 究 法  2  ( 三 )

 研 宄 述 评  2  一、 贺 绿 汀 生 平 及 其 作 品 风 格特 点  1 0 (―)

 贺 绿 汀 其人其事 1 0  ( 二 )

 贺 绿 汀 的 音 乐 风 格 1 1  二 、 贺 绿 汀 管 弦 乐 作 品 分 析  1 3  (-)

 _  1 3  ( 二 )

 大 世 界  1 8  ( 三 )

 荒村夜 笛  2 7  ( 四)

 晚会  3 2 C 五 )森 吉 德 马 3 9  ( 六 )

 山 中 新 生  4 3 ( 七 )

 珍 珠 倒卷 帘  4 9  三 、 贺 绿 汀 管 弦 乐 作 品 作 曲 技 法 总 结  5 5 (一)

 曲 式 结 构 简 短 干 练  5 5 1? 曲 式结构  5 5  I V 

 2. 作 品 结 尾  5 5 ( 二 )

 民 族旋律 紧 扣 主 题  5 5  1?旋律的 民 族 化  5 6 2. 旋律 的 发 展 手 法  5 6 ( 三 )“中 国 特 色”的 配 器 手 法 5 7  ( 四 )

 转 调 手 法  5 7 ( 五 )

 和 声与 复 调 在作 品 中 的 运 用  5 7 雜 5 9   6 0  攻读学位 期 间 取 得 的 研 宄 成 果 6 6   6 7 浙 江 师 范大学 学 位 论 文 诚 信 承 诺 书  6 8 浙 江 师 范大学 学 位 论 文 独 创 性 声 明  6 9 学 位 论 文 使 用 授 权 声 明 6 9  V  

 绪 论  (一)

 选 题 意 义  1. 选 题 的 理 论 意 义  贺 绿 汀 是 我 国 二 十 世 纪 著 名 的 作 曲 家 , 他 创 作 的 大 量 的 音 乐 作 品 为 当 时 乃 至 以 后 的 中 国 音 乐 文 化 事 业 的 发 展 积 累 了 宝贵 的 经 验 , 留 下 了 丰 硕 的 成 果 。

 贺 绿 汀 善 于 巧 妙  地 把 中 国 民 族 民 间 的 音乐 素材 与 西 方 的 作 曲 手 法 融 合 在一 起, 其 作 品 真 实 的 反 映 了 不  同 时 期 中 国 人 民 情 感与 生 活, 民 族 风 格 与 时代 气 息 贯 穿 于 贺 绿 汀 的 每一首 作 品。

 他 收  录 在《 贺 绿 汀 全 集 》 中 的 七 部 管 弦 乐作 品 《 序 曲 》 、 《 大 世 界 》 、《 荒 村 夜 笛 》、 《 晚 会 》、《 森 吉 德 马 》、《 山 中 新 生 》、《 珍 珠 倒 卷 帘 》、 都 创 作 于 二 十 世 纪 三 四 十年 代。

 在 贺 绿 汀一 生的 创 作 生 涯 中, 二 十 世 纪 三 四 十年 代为 贺 绿 汀 音 乐 创 作 的“黄 金 年  代”。

 正 因 为如 此 笔 者 希 望通过对 其 管 弦乐 作 品 中“ 中西 融 合”的 作 曲 技 法进 行 研 宄,  不 仅 能 对 当 时 的 管 弦 乐 作 品 有 个 大 致 的 了 解, 也 能在 自 己 今后 的 音 乐写 作 实 践 起 到 非 常 重 大 的 借 鉴与学 习 的 意 义。

  从 艺 术 家 个 体 的 角 度 来 看,贺 绿 汀 是一 位 对中 国 音 乐 的 发 展 做 出 突 出 贡 献 的 的 作  曲 家 , 他 的 作 品 兼 具 了 艺 术 性与群 众 性 。

 因 而 , 研 宄贺 绿 汀 个 人 就 显 得 极其 重 要 , 毕  竟 在 艺 术 邻 域 , 个 体 的 突 出 贡 献 对该 艺 术 门 类 的发展与 进 步 起 着 重 要 的 推动作 用 。

 而  管 弦 乐 作 品 作为 其 音 乐 成 就 的 重 要 组 成 部 分 , 笔者 认 为 对 其管 弦 乐 作 品 进 行 研 宄,同  样 对 当 代 艺 术 理 论 发 展,尤 其是 中 国 音 乐 的 发 展 有着 重 要 的 理 论 意 义 。 2 . 选 题 的 实 际 意 义  通 过 对 贺 绿 汀 管 弦 乐作 品 的 研 宄为 中 国 管弦 乐 创作提供 启 示 与 借 鉴。

 贺 绿 汀 作 为 中 国 当 代著 名 的 作 曲 家, 在 音 乐创 作 领 域有 着举 足 轻 重 的 地 位 , 创 作 出 了 许 多 优 秀 的 作 品 被 听 众 所 喜爱。

 作 为 中 国 二 十 世 纪 第一 批 进 行管 弦 乐 创 作 实 践的 作 曲 家 , 他 的 作  1  

  魅   品 紧扣 时 代 的 脉 搏, 有 着 融 汇 古 今 中 外 的 气 质。研宄贺 绿 汀 的 管 弦 乐 作 品 可 以 为 当 代  作 曲 家 写 作 优 秀 的 管 弦 乐 作 品提供一 定 的启 示 , 并 借 鉴 其 管 弦 乐 作 品 中 的“中 西 结 合”  的 写 作 手 法 服 务 于 当 代 的 管 弦乐 创 作 。 ( 二 )研 究 方 法  1 . 文献 研 究 法 充 分 利 用 学 校 图 书 馆 与 数据库 资 源, 检 索 与 搜 集 与 本 论 题 相 关 的 文 献 资 料 。

 其 中 包 括 图 书 、 期刊 、 专 著 、 报 纸 、 网 络 数 字 资源 等 ,同 时 对 所 获 得 的 资 料 进 行 系 统 地 分  类 与 整 理, 提 炼 要 点, 为 论 文 写 作 打 好 基 础 。 2 . 音 乐 分 析 法  从 音 乐 理 论与 作 曲 技术 理 论 的 角 度, 对 贺 绿 汀 的 管 弦乐作 品 进 行 分 析 ,具 体 包 括  对 其创 作 背 景、曲 式 结 构 、 旋 律 发 展 、 和 声 、 配 器 手 法 等 进 行 细 致 的 分 析 。

  3 . 对 比 归 纳 研究 法  通 过 对 贺 绿 汀 创 作 的 七 部 管弦 乐 作 品 进 行 分 析 ,总 结 和 归 纳 作 者 如 何 运 用“中 西  结 合” 的 手法创 作 属 于 我 们自 己 的 管 弦乐 作 品。

  ( 三 )

 研 究 述 评  ...

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