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禁毒教案小学生三年级(10篇)

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篇一:禁毒教案小学生三年级

  

  三年级禁毒课教案

  一、教学目的:

  1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害,从而珍惜宝贵的生命,拒绝毒品远离毒品。

  2、激发同学的社会责任感,使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。

  二、教学过程:

  (一)毒品的种类:

  根据《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

  辅助材料:

  1、鸦片:鸦片取自罂粟花落之后结出的果,割开罂粟果,从中流出的白色浆液在空气中氧化分干,就是鸦片,鸦片中有20种生物碱,其中吗啡的含量约10%,长期吸食会使人消瘦,体质下降,免疫力下降,感染各种疾病。

  2、吗啡:是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有叫强的抑制作用,用量过大可致呼吸缓慢,甚至出现呼吸中枢麻痹,这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。

  3、海洛因:俗称白粉,是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾,长期吸食或注射海洛因,会使人身体消瘦,瞳孔缩小,免疫功能下降,易感染病毒性肝炎,肺脓肿及艾滋病,极难戒除。

  4、冰毒:学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴

  奋剂的一种,它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用,长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。

  5、摇头丸:学名二亚甲基双氧苯丙胺,属安非他明类兴奋剂的一种,具有强烈的中枢神经兴奋作用,有很强的精神依赖性,长期服用,会严重损害人的中枢神经系统,导致偏瘫,也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。

  6、可卡因:化学名为苯甲基芽子碱,是最强的天然中枢兴奋剂,小剂量的可卡因能导致心律减缓:剂量增大后则心律增快,呼吸急促,可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象:如果大计量。则可导致死亡。

  (二)毒品的危害(学生自己讨论,老师归纳小结)

  1、毒品毁人毁健康

  a摧毁人的消化功能

  b摧毁人的神经系统

  c摧毁人的呼吸及循环系统

  d传染性病及“艾滋病”

  2、毒品令人倾家荡产,家破人亡

  a丧失工作能力

  b倾家荡产

  c给家庭带来无尽的折磨

  3、吸毒导致堕落、犯罪

  4、吸毒危害社会,成为世界公害

  (三)毒品的成瘾性(老师先介绍两篇案例)

  毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望,并反复的使用毒品,以取得快感,或避免出现痛苦,使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况,可分为精神依赖和身体依赖两种。

  精神依赖性:也称心理依赖,这是毒品对中枢神经系统作用所产生的一种特殊的神经效应,毒品使用者处于一种追求使用毒品的强烈欲念下有一种渴求,这种欲念强迫吸毒者不顾一切去寻求毒品,以满足自己的欲望。

  身体依赖性:又叫生理依赖性,这是中枢神经系统对长期使用成瘾性毒品所产生的一种适应性状态,这时候身体必须在足量毒品维持下,才能保持正常状态,一旦停止使用毒品后,生理功能就会发生紊乱,出现一系列严重反应,称戒断症状,以海洛因为例,其戒断症状表现为打呵欠,流泪、流涕,皮肤起鸡皮疙瘩,出汗,瞳孔散大,肌肉、骨、关节疼痛、寒战,体温高,生理上焦虑、烦躁不安,严重者嚎叫、撞墙,在地上打滚,甚至出现自杀行为。

  (四)吸毒者为什么以青少年为多:

  1、青少年多单纯无知,有强烈的好奇心,且从众心理强,一人吸烟大家跟着吸,一人吸毒大家跟着试。

  开场白:毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。

  (五)防毒的几种办法

  1、直截了当法---坚定直接地拒绝引诱:“吸毒会上瘾的,害人害己别害我。

  2、金蝉脱壳法——情况若不许可。或者受到威逼利诱,可以借口婉转拒绝:“我,我肚子痛,我要去厕所。”然后溜之大吉。

  3、主动出击法——立刻提出反建议,例如相约一起游泳、看球赛等,借以转换话题:“这些东西有什么好吸的,我有两张票,不如一起去看电影。

  4、秘密报案法——如果实在无法脱身,趁人不注意时,偷偷告诉你依赖的人,或者拨打110,警察叔叔会迅速给予你帮助。

  5、及时告知家长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你,不许你告诉家人老师,否则就要对你或家人下手时,一定不要被他们威吓住,要第一时间告诉你的师长。

  (六)学生讨论

  (七)班长代表全体学生发出倡议。

篇二:禁毒教案小学生三年级

  

  小学三年级禁毒教案

  一.教学目标:1.了解毒品是什么?它对人类有什么危害?2.让学生知道对于毒品我们的态度就是“远离”。针对非法运输、买卖、存放、使用毒品和违反政府规定种植罂粟等毒品原植物行为我们可以依靠强有力的法律武器坚决加以打击。

  3.当今时代,贩毒、吸毒依然是我国执法打击的重点对象。为了祖国、人民利益请青少年从自己做起,远离毒品并奉献自己的一份力量。

  二.教学目的通过本节课的将解释每个学生能清楚认识到“远离毒品”“增强法律意识”的重要性。这样,未成年人依靠法律武器坚决与违法犯罪行为作斗争,为社会安定团结局面贡献一份力量。

  四.课前准备

  1.幻灯片(近代史上禁烟宣传资料、有关毒品的图片以及物质结构剖析它对人类的危害性)

  2.录像片《东方110》

  3.法律宣传

  五.教学重点

  严厉打击有关毒品违法犯罪活动

  六.教学难点

  教育对象(未成年人)缺乏社会实践经验,容易经受不了各种诱惑,所以正确引导尤为重要.七.教学过程

  (一)回顾历史(展示虎门硝烟幻灯片)

  教师介绍历史背景,中国近代史上的耻辱教训,人民饱受磨难,鸦片使军队、百姓不能自拔,迷失自我,个个吸毒后精神萎靡,打仗失去战斗力,就像海浪后泛起的泡沫。究竟什么是毒品?它为什么有如此危害性?

  (幻灯片展示毒品种类及由来)表面漂亮的罂粟花粗略加工后变成俗称“大麻”物质,据报道,在精炼后能制成海洛因(俗称“四号”)、摇头丸、冰毒等毒性强的非法物质。一旦接触这种物质,就立刻上瘾,接而导致死亡。因为如果吸食后,对人脑中枢神经有强烈兴奋的幻觉,从而胡作非为。例如,华东师大一位是生物科学院研究生2000年分配到上海市某毒品研究所工作,虽然他对毒品知识了解甚多,但由于好奇心驱使,埋下祸根。有一次,他趁同事不注意,心想“都说毒品很可怕,他到底是什么滋味,接此时机尝试一下。”结果,就那么一点白色粉末状的物质是他不能自拔。由于吸毒过度成瘾于2002年7月在医院不治身亡。这个令人毛骨悚然的案例,给每个人都敲响了警钟。事例不仅丧失了一条人命,而且把死者整个家庭搞得支离破碎。

  就是因为毒品的危害,使生命就此终结;

  就是由于毒品的存在,使原本幸福的家庭土崩瓦解;反之,就是因为毒品的危害,使人民坚定信念与之抗衡;

  就是由于毒品的存在,使我们更加珍惜生命。

  请远离毒品!警惕毒品的侵蚀!警钟长鸣!

  比如一代球星马拉多纳的职业生涯也葬送在毒品上,依照他的足球天赋本可以创造多项前人未有的纪录,但由于随便不谨慎的思想问题,走上一条不归之路,直至受到群众地唾骂,连妻子也离他而去。同学们,“一失足,千古恨。”

  请看纪实片(毒品的严重危害性)

  (二)小组讨论

  1.请各位同学思考一下,对毒品的危害性,我们应采取什么态度?

  2.课前准备情景小品表演

  3.要求写一片题目为《远离毒品》的宣传小作文

  (三)播放搜集纪录片———刑警803如何英勇擒拿贩毒团伙的现场纪实

  1.观看后,请小组代表谈谈自己的看法

  2.由教师引导用法律武器来制裁犯罪分子。《治安管理处罚条例》规定非法行为有多种类型。其中,它严厉规定禁止:

  a.违反政府规定种植罂粟等毒品原植物

  b.非法运输、买卖、存放、使用罂粟壳;

  例如,某家火锅店在其经营的食物当中就因为摆放罂粟壳而遭到法律的追究。一般来说,《条例》有三种处罚手段:警告、罚款、拘留。

  《刑法》规定:实施贩毒数量在一定范围将受到刑罚处罚。

  见《刑法》中具体说明。

  (四)畅想未来(总结)

  我国现处于经济发展阶段,需要一个安定、团结的政治局面,但总有一些犯罪分子想目前摆在我们中国人民面前还有许多问题,国内的犯罪数量并未减少,反而逐渐增多。利用各种手段来加以破坏。

  对于这种情况,我们坚信通过全社会的努力不让任何可疑分子有机可趁,依靠相互信任、众志成城一定能阻击各个可疑犯罪渠道。最终看到一个无污染、人民共享美好和平的世界。

篇三:禁毒教案小学生三年级

  

  小学三年级禁毒教育教案

  小学三年级禁毒教育教案一

  教学目标:

  2、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

  3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

  教学重点:了解吸毒的危害。

  教学难点:了解毒品的危害,并能自觉抵制

  教学时间:1课时

  教学过程:

  一、认识毒品

  二、认识毒品的危害

  1、吸毒对社会的危害

  (1)对家庭的危害:家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时,也破害自己的家庭,使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。

  (3)毒品活动扰乱社会治安:毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动,扰乱了社会治安,给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒,对人体的肌体都会造成极大的损害。

  2、吸毒对身心的危害

  (2)戒断反应:是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害,通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下,或死于严重的身体戒断

  反应引起的各种并发症,或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。

  (3)精神障碍与变态:吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转,甚至为吸毒而丧失人性。

  (1)身体依赖性由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。身体依赖性:毒品作用于人体,使人体体能产生适应性改变,形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物,生理功能就会发生紊乱,出现一系列严重反应,称为戒断反应,使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应,就必须定时用药,并且不断加大剂量,使吸毒者终日离不开毒品。

  (2)精神依赖性毒品进入人体后作用于人的神经系统,使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望,驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后,即使经过脱毒治疗,在急性期戒断反应基本控制后,要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。。更严重的是,对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因,也是世界医、药学界尚待解决的课题。

  四、如何预防:

  1、吸毒成瘾的途径:

  2、吸毒成瘾的原因:

  3、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。

  人的生命只有一次,我们要珍惜生命,也要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻。

  小学三年级禁毒教育教案二

  一、教学目的1、使学生了解有关毒品的知识。

  2、教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。

  二、教学过程

  1、出示题目。(远离毒品关爱生命)

  2、什么是毒品及毒品的种类。

  (1)谈话:同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?

  (2)《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有:鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。

  3、介绍毒品的危害。

  (1)毒品有那些危害呢?

  B、摧毁人的神经系统。

  ②毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

  A、丧失工作能力。

  B、倾家荡产。

  C、给家人带来无尽的折磨。

  ③吸毒导致堕落、犯罪。

  ④吸毒危害社会,成为世界公害。

  4、下面,让我们来听一听一些吸毒者的故事。

  5、我们已经知道了有关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受吧!

  6、了解防毒的方法。

  (1)当有人向你提供毒品时,你会怎样做?

  一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的师长。

  7、总结。

  同学们,今天,我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到:一发现有人吸毒,应该立即举报;为了自己的健康,为了家人的幸福,为了社会的安定,请你远离毒品,珍爱生命。

篇四:禁毒教案小学生三年级

  

  珍爱生命,远离毒品三年级一、教学目的:1、使学生了解有关毒品的知识。2、教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。二、教学过程:1、谈话引入。同学们,你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日)2、毒品及毒品的种类。(1)同学们一定都听说过毒品,那么,你们知道什么是毒品吗?毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下?(2)毒品的品种很多,一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸;它的来源也很广,既有天然生长的植物,又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。3、可能有的同学已经了解了毒品的危害了,那么毒品有那些危害呢?(①毒品会摧毁健康,它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统,还会患上传染性病及“爱滋病”。②毒品令吸毒者丧失工作能力,导致倾家荡产、家破人亡,给家人带来无尽的折磨。③吸毒导致堕落、犯罪,进而危害社会,成为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为,也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄,身体消瘦,嘴唇焦黑,神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相,更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的,它不仅害己,而且害自己的家庭,害自己的国家。)4、分析材料。材料1张某,19岁,身高1.80m,初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前,他体健如牛,100kg的粮食扛起来就走,乡亲们都叫他“铁牛”。“铁牛”不仅自家的农田收拾得好,而且经常帮助孤寡老人干活,深受村民的喜爱。一天,一位多年不见的同学来找

  他。久别相逢,“铁牛”高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。此后他日夜思念这“进口香烟”,这同学也一次次地把香烟送来。后来同学告诉他:“你吸的是海洛因。”此时的“铁“铁牛”终因吸毒而被“毒这东西,谁牛”已到了“不顾一切”的地步,开始购买和吸食毒品。两年后,捕。当公安人员出现在他面前时,他卷曲着骨瘦如柴的身体,感慨道:沾上谁就脱不了身。”——摘自《唐山劳动日报》分析讨论:①张某是怎样染上毒瘾的呢?②后来,他明知吸的是毒品,为什么还③在短短的两年中,他的身体为什么从④“只吸烟不吸毒,不会有什么危害。材料2“不顾一切”地购买和吸食?“体健如牛”到“骨瘦如柴”?”这句话对吗?有一名年轻的医生,接触了很多吸毒者,对他们既憎恨又不解,他认为:凡事都能戒断,戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒,为他人作出“榜样”。没想到,他吸食“别学毒品后,同样戒断不了,成了海洛因的俘虏。最后,他自杀了,留下一句话:我!”——摘自“新华网”分析讨论:①“别学我!”,我们从着这句话中应该吸取什么教训?②试着说一说,为什么吸毒成瘾后很难戒断?会有哪些戒断反应?③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗?④这位年轻的医生为什么要自杀呢?(提示:从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。)材料3某社区的吴某,他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者,却视而不见。他说:“我开始以为这不关我的事,我管它干嘛!上中学的儿子已成了毒品的俘虏。”但过了一段时间,他痛苦地发现,自己的

篇五:禁毒教案小学生三年级

  

  远离毒品

  关爱生命

  小学三、四年级

  教学目标:

  1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。

  2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事,教育和引导小学生远

  离毒品,提高拒毒防毒意识。

  教学手段:

  借助图片、多媒体辅助教学。

  教学形式:

  师生互动,讨论、交流。

  教学过程:

  一、出示题目。(远离毒品关爱生命)

  二、什么是毒品及毒品的种类。

  1.

  谈话:同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢?毒品都有

  那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)

  2.

  讲解:《中华人民共和国刑法》

  第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定

  管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最

  主要的毒品有:(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇

  头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死

  亡。

  3.

  看了这些图片,你有什么感受?(自由谈话。)

  三、介绍毒品的危害。(结合图片)

  问:毒品有那些危害呢?

  1.

  毒品毁人毁健康。

  (1)毒品摧毁人的消化功能。

  (3)摧毁人的呼吸及循环系统。

  (2)摧毁人的神经系统。

  (4)传染性病及“爱滋

  病(AIDS)”。

  2.

  毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

  (1)丧失工作能力。

  (3)给家人带来无尽的折磨。

  3.

  吸毒导致堕落、犯罪。

  4.

  吸毒危害社会,成为世界公害。

  四、给学生读有关吸毒者的故事,使学生受到教育。

  五、讨论,交流体会。

  1.了解了有关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受。

  2.

  让学生自由发言。

  六、让学生了解防毒的方法。

  1.问:当有人向提供毒品时,你会怎样做?(学生发言。

  2.

  防毒有五种措施:

  一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;

  四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号

  七、总结。

  同学们,今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知

  道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到:一发

  现有人吸毒,以现有毒品犯罪时,立即举报;为了自己的健康,这了家人的幸福,为了社会的安定,请你远离毒品,珍爱生命。

  110);五

  是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的师长。)

  (2)倾家荡产。

  珍爱生命

  一、班会目标

  拒绝毒品

  三、四年级

  通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害,教育他们

  怎样自觉防范,远离毒品,塑造美好人生

  二、班会内容设计

  1.

  什么是毒品?常见的和最主要的毒品有哪些?

  毒品-----根据〈中华人民共和国刑法〉第

  357条规定:毒

  品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因

  以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药

  品。常见和最主要的毒品------鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。

  2.

  毒品的危害是什么?

  (1)、毒品毁人毁健康。

  人亡。

  (3)

  、吸毒导致堕落、犯罪。

  (4)

  、吸毒危害社会,成为世界公害

  3.

  班主任介绍案例“吸毒者的自述”

  4.

  防毒的五种措施

  (1)

  直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。

  (2)

  金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。

  (3)

  主动出击法----立刻提出反建议。

  (4)

  秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘

  密拨打110报警,民警叔叔会迅速给予你帮助。

  (5)

  及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,一定不要被他们威吓住,要在第一时间告诉你的师长。

  5.

  介绍有关禁毒的法律法规

  6.

  实际讨论“为什么要珍爱生命

  7.

  教师总结:毒品是人类社会的公害。

  它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康,而且严

  学生结合生活远离毒品?”

  (2)、毒品令人倾家荡产、家破

  重威胁着社会安定,影响经济发展和社会进步。在中国的近代史

  上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今,毒品问题已成为

  全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。

  中

  小学生从小要有防范毒品的意识,珍爱生命,拒绝毒品,塑造美

  好人生!

  远离毒品

  珍惜生命

  三、四年级

  教育目标:

  使学生知道毒品有哪些危害,提高拒毒防毒的意识,从而自觉防

  范,远离毒品。培养学生扫除毒品的思想感情。

  教学手段:多媒体教学

  教学过程:

  一、班主任:

  今天我们班会课的主题是远离毒品,珍惜生命。毒品是人类社会

  的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康,而

  且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步。有些同学可

  能不以为然,与我无关。然而,近几年来,毒品已经进入我们中

  小学生中间,并且趁上升趋势。为了更好增强防御能力,我们就

  要了解毒品以及的危害。

  二、1、出示电脑画面一:什么是毒品。

  2、出示电脑画面二:

  毒品的危害

  (一)毒品毁人毁健康

  (1)摧毁人的消化功能。

  统。

  (3)摧毁人的呼吸及循环系统

  病。

  (2)摧毁人的神经系

  (4)传染性病和爱滋

  (二)

  毒品令人倾家荡产、家破人亡

  (1)丧失工作能力。

  (三)

  吸毒导致堕落、犯罪

  (2)给家庭带来无尽的折磨。

  (四)

  吸毒危害社会,成为世界公害

  三、由每个组学生推荐一名代表讲解本组准备的材料。

  学帮助操作电脑画面)

  四、班主任总结:

  了解毒品,认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一

  步,同学们要以爱抚自己的眼睛一样爱护我们的生命,以爱护生

  命一样祖国的未来。

  远离毒品关爱未来

  小学三、四年级

  活动主题:远离毒品关爱未来

  活动目的:1、让学生了解常见毒品的种类。

  体的危害。

  3、毒品为什么会有成瘾性

  4、青少年如何学会自我保护。

  抵制毒品的诱惑

  活动方式:通过案例分析

  :

  2、毒品对人

  (两个同

  1、联系自己周围的耳闻目睹的人和事。

  2、学生分组辩论。

  3、老师小结归纳

  实施过程:

  开场白:毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是

  广大青、身健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社

  会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。

  如今毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为

  当今世界

  三大公害。

  一:毒品的种类:

  根据《中华人民共和国刑法》第

  鸦片、海

  洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他

  能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

  辅助材料:

  1、鸦片:鸦片取自罂粟花落之后结出的果,割开罂粟果,从

  中流出的白色浆液在空气中氧化分干,就是鸦片,鸦片中有

  20种

  357条规定:毒品是指

  生物碱,其中吗啡的含量约10%长期吸食会使人消瘦,体质下降,免疫力下降,感染各种疾病。

  2、吗啡:是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼

  吸中枢有叫强的抑制作用,用量过大可致呼吸缓慢,甚至出现呼

  吸中枢麻痹,这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更

  易上瘾。

  3、海洛因:俗称白粉,是吗啡和其它化学物品混合加热合成

  的。极易上瘾,长期吸食或注射海洛因,会使人身体消瘦,瞳孔

  缩小,免疫功能下降,易感染病毒性肝炎,肺脓肿及艾滋病,极

  难戒除。

  4、冰毒:学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类

  兴奋剂的一种,它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对

  人的中枢神经系统产生极强的刺激作用,长期使用会导致大脑机

  能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。

  5、摇头丸:学名二亚甲基双氧苯丙胺,属安非他明类兴奋剂

  的一种,具有强烈的中枢神经兴奋作用,有很强的精神依赖性,长期服用,会严重损害人的中枢神经系统,导致偏瘫,也很容易

  使吸食者的行为失控而发生以外。

  6、可卡因:化学名为苯甲基芽子碱,是最强的天然中枢兴奋

  剂,小剂量的可卡因能导致心律减缓:剂量增大后则心律增快,呼吸急促,可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象:如果大计量。

  则可导致死亡。

  二:毒品的危害(学生自己讨论,老师归纳小结)

  1、毒品毁人毁健康

  a、摧毁人的消化功能

  b、摧毁人的神经系统

  c、摧毁人的呼吸及循环系统

  d、传染性病及“艾滋病”

  2、毒品令人倾家荡产,家破人亡

  A、丧失工作能力

  B、倾家荡产

  C、给家庭带来无尽的折磨

  3、吸毒导致堕落、犯罪

  4、吸毒危害社会,成为世界公害

  三:毒品的成瘾性(老师先介绍两篇案例)

  毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望,并反复的使

  用毒品,以取得快感,或避免出现痛苦,使吸毒者处在一种特殊

  的精神和病态状况,可分为精神依赖和身体依赖两种。

  精神依赖

  性:也称心理依赖,这是毒品对中枢神经系统作用所产生的一种

  特殊的神经效应,毒品使用者处于一种追求使用毒品的强烈欲念

  下有一种渴求,这种欲念强迫吸毒者不顾一切去寻求毒品,以满

  足自己的欲望。身体依赖性:又叫生理依赖性,这是中枢神经系

  统对长期使用成瘾性毒品所产生的一种适应性状态,这时候身体

  必须在足量毒品维持下,才能保持正常状态,一旦停止使用毒品

  后,生理功能就会发生紊乱,出现一系列严重反应,称戒断症状,以海洛因为例,其戒断症状表现为打呵欠,流泪、流涕,皮肤起

  鸡皮疙瘩,出汗,瞳孔散大,肌肉、骨、关节疼痛、寒战,体温

  高,生理上焦虑、烦躁不安,严重者嚎叫、撞墙,在地上打滚,甚至出现自杀行为。

  四:吸毒者为什么以青少年为多:

  1、青少年多单纯无知,有强烈的好奇心,且从众心理强,一人吸烟大家跟着吸,一人吸

  毒大家跟着试。2:成长过程中会遇到挫折,逆反心理强,精神

  空虚更经不起诱惑,在毒品中求刺激。

  3、盲目追求时髦,把吸

  毒视为时尚4、自我防卫能力弱,对毒畈的引诱逼迫无力拒绝

  5、轻信

  偏言,以为毒品可以提高成绩、治疗疾病。

  四、学生讨论

  五、班长代表全体学生发出倡议。

  六、班主任小结

  oooo

  远离毒品警钟长鸣

  小学三、四年级

  一、教学目的、6月26日是第17个国际禁毒日,通过禁毒主题班会,敲响禁毒警钟;

  、进一步认清毒品的危害以及远离毒品、铲除毒品的重

  大意义;

  、从自身做起,从现在做起,防微杜渐,远离毒品。

  二、课时安排:一课时

  三、环境布置:

  黑板书写班会主题内容“远离毒品,警钟长鸣

  个国际禁毒日”。

  四、教学步骤:

  1、班会主持人(班长)介绍国际禁毒日的由来:

  (材料)自上世纪80年代以来,世界范围内的毒品蔓延泛滥,危害着人类的健康和国际社会的安宁,已成为严重的国际性公害,引起了全世界的关注。1987年6月,根据联合国秘书长的建议,在奥地利首都维也纳召开了“麻醉品滥用和非法贩运的问题国际

  会议”,这是部长级禁毒国际会议,有

  138个国家的3000多名代

  ---纪念第1表参加,讨论麻醉品滥用和非法贩运问题,这是历史上一次大规

  模的禁毒国际会议。自

  1987年以后,各国在每年的6月26日前

  6月26日是第17个国

  后都要集中开展大规模的禁毒活动。今年

  际禁毒日。

  2、列举现实生活中的案例,说明深圳地处特殊地理位置,毒

  品情势比较严重,严重影响青少年的身体健康。分别由二位同学

  介绍从深圳网站下载的有关打击毒品犯罪的案例和新闻材料:

  (1)

  2002年4月27日14:53南方网报道,深圳市开展禁

  毒严打整治专项斗争

  75天来共破获各类毒品案件

  326宗,缴获

  毒品海洛因182.85公斤、冰毒32.5公斤、摇头丸40733粒,数量居全省前列。

  (2)

  据2002年5月16日12:05南方网报道,深圳已成为

  毒品过境与消费并重的地区。深圳禁毒形势严峻,吸毒人数达1.5力‘。

  (3)

  例举深圳青少年毒品犯罪的个案。

  3、进一步认识毒品及其社会危害

  (1)

  班主任简介主要毒品的名称、毒害,以及其他精神毒品

  的种类和危害:

  主要毒品:鸦片、海洛因、吗啡、可卡因、冰毒、k粉(氯胺

  酮)、咖啡因、杜冷丁等。他精神毒品:常见的有“舒乐安定片”

  “安非他明”、含可待因的“止咳糖浆”等。目前,这一类毒品因

  作为医药品经常使用于疾病治疗方面,所以常常被人们忽略,放

  松警惕,导致长期服用,形成毒癖,危害自身健康。

  (例如:北京

  、吸毒者八成是青少年,其中有一部分人就是服用上述这些精神毒

  品而陷入毒坑。)(2)同学们自由发言,结合自身实际,谈谈有无接触毒品的经历以及现在对毒品的认识。

  4、由学生(三人)谈防微杜渐,从自身做起,从现在做起,远离

  毒品的打算。

  (1)

  认清毒品的危害,坚定禁毒决心,积极参加禁毒斗争。

  (2)

  遵纪守法,认真履行受教育的义务,自觉规范日常行为。

  (3)

  从日常小事做起,杜绝吸烟、泡吧等不良行为习惯,自

  觉抵制毒品侵蚀。

  5、主持人(班长)小结

  :毒品危害,祸国殃民,一朝染毒,断送前程。同学们,为了国家,为了家庭,也为了我们自己,请

  远离毒品!

  五、课外实践

  围绕即将到来的第17个国际禁毒日,班级将以

  “远离毒

  品,警钟长鸣”为主题出一期宣传专刊,请每个同学踊跃投稿,稿件形式不拘。(例如可以选择:关于禁毒教育的心得体会;画一

  幅禁毒的漫画;写一篇有关社区禁毒情况的调查报告等。

  求下周一交稿。)稿件要

篇六:禁毒教案小学生三年级

  

  资料范本

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  小学三年级禁毒教育教案

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  小学三年级禁毒教育教案

  小学三年级禁毒教育教案

  小学三年级禁毒教育教案一

  教学目标:

  1、了解毒品的危害,预防毒品犯罪。

  2、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

  3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

  教学重点:

  了解吸毒的危害。

  教学难点:

  了解毒品的危害,并能自觉抵制

  教学时间:1课时

  教学过程:一、认识毒品

  1、观看资料片,了解毒品的种类:

  各类毒品,根据不同的标准有不同的划分方法。联合国麻醉药品委员会将毒品分为六大类:吗啡型药物(包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等)是最危险的毒品;可卡因、可卡叶;大麻;安非它明等人工合成兴奋剂;安眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮);精神药物,即安定类药物。

  2、毒之花——罂粟花:

  罂粟原生于地中海东部山区及小亚细亚埃及等地。在古埃及,罂粟被人称之为“神花”。古希腊人为了表示对罂粟的赞美,让执掌农业的司谷女神手拿一枝罂粟花。古希腊神话中也流传着罂粟的故事,有一个统管死亡的魔鬼之神叫做许普诺斯,其儿子玛非斯手里拿着罂粟果,守护着酣睡的父亲,以免他被惊醒。

  罂粟属草本植物,一般秋种夏收,高4尺至5尺,叶大而光滑,花大而艳丽,有红、黄、白、粉红、紫等色。在美丽的花朵下却蕴藏了给人类带来巨大灾难的阿片。阿片是植物罂粟未成熟的果实被刀割后流出的汁液,二三天后,这种牛奶状乳胶逐渐变干,颜色由白变黑,这就是鸦片。

  公元一六二四年,即明朝天启年间,荷兰人把鸦片和烟草混合吸食的方法传入中国内地,鸦片传播开来。

  多少年来,人们出自对生的渴望、对死的恐惧和对快乐的追求,千方百计的寻求着解除肉体、精神痛苦的药品,鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因在带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的痛苦。

  二、认识毒品的危害1、吸毒对社会的危害

  (1)对家庭的危害:家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时,也破害自己的家庭,使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。

  (2)对社会生产力的巨大破坏:吸毒首先导致身体疾病,影响生产,其次是造成社会财富的巨大损失和浪费,同时毒品活动还造成环境恶化,缩小了人类的生存空间。

  (3)毒品活动扰乱社会治安:毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动,扰乱了社会治安,给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒,对人体的肌体都会造成极大的损害。

  2、吸毒对身心的危害

  (1)吸毒对身体的毒性作用:毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用,通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有:嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。

  (2)戒断反应:是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害,通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下,或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症,或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。

  (3)精神障碍与变态:吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转,甚至为吸毒而丧失人性。

  (4)感染性疾病:静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症,最常见的有化脓性感染和乙形肝炎,及令人担忧的艾滋病问题。此外,还损害神经系统、免疫系统,易感染各种疾病。

  3、吸毒对人体的三大危害

  (1)身体依赖性

  由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。

  身体依赖性:毒品作用于人体,使人体体能产生适应性改变,形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物,生理功能就会发生紊乱,出现一系列严重反应,称为戒断反应,使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应,就必须定时用药,并且不断加大剂量,使吸毒者终日离不开毒品。

  (2)精神依赖性

  毒品进入人体后作用于人的神经系统,使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望,驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后,即使经过脱毒治疗,在急性期戒断反应基本控制后,要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。。

  更严重的是,对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因,也是世界医、药学界尚待解决的课题。

  (3):毒品危害人体的机理

  我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因,海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官,存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下,内源性阿片肽作用于阿片受体,调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后,抑制了内源性阿片肽的生成,逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态,一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦,反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药,毁坏人的神经中枢。

  四、如何预防:

  1、吸毒成瘾的途径:

  2、吸毒成瘾的原因:

  3、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。

  五、教师总结:

  人的生命只有一次,我们要珍惜生命,也要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻。

  小学三年级禁毒教育教案二

  一、教学目的1、使学生了解有关毒品的知识。

  2、教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。

  二、教学过程1、出示题目。(远离毒品

  关爱生命)2、什么是毒品及毒品的种类。

  (1)谈话:同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?

  (2)《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有:鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。

  3、介绍毒品的危害。

  (1)毒品有那些危害呢?①.毒品毁人毁健康。

  A、毒品摧毁人的消化功能。

  B、摧毁人的神经系统。

  C、摧毁人的呼吸及循环系统。

  D、传染性病及“爱滋病(AIDS)”。

  ②毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

  A、丧失工作能力。

  B、倾家荡产。

  C、给家人带来无尽的折磨。

  ③吸毒导致堕落、犯罪。

  ④吸毒危害社会,成为世界公害。

  4、下面,让我们来听一听一些吸毒者的故事。5、我们已经知道了有关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受吧!6、了解防毒的方法。

  (1)当有人向你提供毒品时,你会怎样做?(2)防毒有五种措施:一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的师长。

  7、总结。

  小学三年级禁毒教育教案三

  同学们,今天,我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到:一发现有人吸毒,应该立即举报;为了自己的健康,为了家人的幸福,为了社会的安定,请你远离毒品,珍爱生命。

  一、教学目的:

  使学生知道毒品有哪些危害,提高拒毒防毒的意识,从而自觉防范,远离毒品。培养学生扫除毒品的思想感情。

  二、教学过程:1、谈话引入。

  今天,我们班会课的主题是:远离毒品,珍惜生命。毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步。有些同学可能不以为然,认为与我无关。然而,近几年来,毒品已经进入我们小学生中间,并且趁上升趋势。为了更好增强防御能力,我们就要了解毒品以及毒品的危害。

  2、你们知道什么是毒品吗?3、你们知道毒品都有哪些危害吗?

  (1)毒品毁人毁健康。①毒品能摧毁人的消化功能。

  ②毒品能摧毁人的神经系统。

  ③毒品能摧毁人的呼吸及循环系统。

  ④毒品能传染性病和爱滋病。

  (2)毒品令人倾家荡产、家破人亡。

  ①毒品能令人丧失工作能力。

  ②毒品能给家庭带来无尽的折磨。

  (3)吸毒导致堕落、犯罪。

  (4)吸毒危害社会,成为世界公害。4、总结。

  了解毒品,认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步,同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命,像爱护生命一样捍卫祖国的未来。

  文章来源网络整理,请自行参考使用

篇七:禁毒教案小学生三年级

  

  三年级禁毒教育教案

  一、教学目标

  知识目标:使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。

  情感觉悟目标:

  1、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品

  的心理防御能力和自觉性。

  2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

  能力目标:

  1、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力

  2、认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成瘾的原因,如何预防;

  3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力

  二、重点难点

  1、认识毒品及毒品的危害

  2、认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒

  三、教学方法

  观看VCD谈观后感

  上网查找资料及讨论

  总结

  四、教具

  禁毒教育宣传片

  五、教学过程

  (一)、课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害

  1、吸毒摧残人生

  对身体的危害

  自伤、自杀、自残

  加速死亡

  2、吸毒毁灭家庭

  倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代

  3、吸毒危害社会

  诱发刑事犯罪

  败坏社会风气

  (二)、进一步了解毒品相关知识。A毒品的种类;B

  毒品的危害;

  C

  吸毒成瘾的途径;D

  吸毒成瘾的原因,如何预防;E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。

  (三)、讨论青少年如何防止吸毒?

  在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒?

  学生讨论后教师小结:

  青少年如何防止吸毒:

  1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记"四知道":知道什么是毒品;

  知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

  2、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑

  的影响。

  3、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

  4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。

  5、养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

  6、使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命,坚决不再吸第二次。

  (四)、教师总结

  人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。

  (五)、作业:

  1、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。

  2、写一篇禁毒宣传观后感250字以上

  2013-3-1

篇八:禁毒教案小学生三年级

  

  小学三年级禁毒教育教案

  小学三年级禁毒教育教案

  小学三年级禁毒教育教案一

  教学目标:

  1、了解毒品的危害,预防毒品犯罪。

  2、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

  3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

  教学重点:

  了解吸毒的危害。

  教学难点:

  了解毒品的危害,并能自觉抵制

  教学时间:1课时

  教学过程:一、认识毒品

  1、观看资料片,了解毒品的种类:

  各类毒品,根据不同的标准有不同的划分方法。联合国麻醉药品委员会将毒品分为六大类:吗啡型药物(包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等)是最危险的毒品;可卡因、可卡叶;大麻;安非它明等人工合成兴奋剂;安眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮);精神药物,即安定类药物。

  2、毒之花——罂粟花:

  罂粟原生于地中海东部山区及小亚细亚埃及等地。在古埃及,罂粟被人称之为“神花”。古希腊人为了表示对罂粟的赞美,让执掌农业的司谷女神手拿一枝罂粟花。古希腊神话中也流传着罂粟的故事,有一个统管死亡的魔鬼之神叫做许普诺斯,其儿子玛非斯手里拿着罂粟果,守护着酣睡的父亲,以免他被惊醒。

  罂粟属草本植物,一般秋种夏收,高4尺至5尺,叶大而光滑,花大而艳丽,有红、黄、白、粉红、紫等色。在美丽的花朵下却蕴藏了给人类带来巨大灾难的阿片。阿片是植物罂粟未成熟的果实被刀割后流出的汁液,二三天后,这种牛奶状乳胶逐渐变干,颜色由白变黑,这就是鸦片。

  公元一六二四年,即明朝天启年间,荷兰人把鸦片和烟草混合吸食的方法传入中国内地,鸦片传播开来。

  多少年来,人们出自对生的渴望、对死的恐惧和对快乐的追求,千方百计的寻求着解除肉体、精神痛苦的药品,鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因在带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的痛苦。

  二、认识毒品的危害1、吸毒对社会的危害

  (1)对家庭的危害:家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时,也破害自己的家庭,使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。

  (2)对社会生产力的巨大破坏:吸毒首先导致身体疾病,影响生产,其次是造成社会财富的巨大损失和浪费,同时毒品活动还造成环境恶化,缩小了人类的生存空间。

  (3)毒品活动扰乱社会治安:毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动,扰乱了社会治安,给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒,对人体的肌体都会造成极大的损害。

  2、吸毒对身心的危害

  (1)吸毒对身体的毒性作用:毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用,通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有:嗜睡、感觉迟

  钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。

  (2)戒断反应:是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害,通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下,或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症,或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。

  (3)精神障碍与变态:吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转,甚至为吸毒而丧失人性。

  (4)感染性疾病:静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症,最常见的有化脓性感染和乙形肝炎,及令人担忧的艾滋病问题。此外,还损害神经系统、免疫系统,易感染各种疾病。

  3、吸毒对人体的三大危害

  (1)身体依赖性

  由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。

  身体依赖性:毒品作用于人体,使人体体能产生适应性改变,形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物,生理功能就会发生紊乱,出现一系列严重反应,称为戒断反应,使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应,就必须定时用药,并且不断加大剂量,使吸毒者终日离不开毒品。

  (2)精神依赖性

  毒品进入人体后作用于人的神经系统,使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望,驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后,即使经过脱毒治疗,在急性期戒断反应基本控制后,要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。。

  更严重的是,对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因,也是世界医、药学界尚待解决的课题。

  (3):毒品危害人体的机理

  我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因,海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官,存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下,内源性阿片肽作用于阿片受体,调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后,抑制了内源性阿片肽的生成,逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态,一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦,反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药,毁坏人的神经中枢。

  四、如何预防:

  1、吸毒成瘾的途径:

  2、吸毒成瘾的原因:

  3、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。

  五、教师总结:

  人的生命只有一次,我们要珍惜生命,也要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻。

  小学三年级禁毒教育教案二

  一、教学目的1、使学生了解有关毒品的知识。

  2、教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。

  二、教学过程1、出示题目。(远离毒品

  关爱生命)2、什么是毒品及毒品的种类。

  (1)谈话:同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?

  (2)《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有:鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。

  3、介绍毒品的危害。

  (1)毒品有那些危害呢?

  ①.毒品毁人毁健康。

  A、毒品摧毁人的消化功能。

  B、摧毁人的神经系统。

  C、摧毁人的呼吸及循环系统。

  D、传染性病及“爱滋病(AIDS)”。

  ②毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

  A、丧失工作能力。

  B、倾家荡产。

  C、给家人带来无尽的折磨。

  ③吸毒导致堕落、犯罪。

  ④吸毒危害社会,成为世界公害。

  4、下面,让我们来听一听一些吸毒者的故事。5、我们已经知道了有关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受吧!6、了解防毒的方法。

  (1)当有人向你提供毒品时,你会怎样做?

  (2)防毒有五种措施:

  一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的师长。

  7、总结。

  小学三年级禁毒教育教案三

  同学们,今天,我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到:一发现有人吸毒,应该立即举报;为了自己的健康,为了家人的幸福,为了社会的安定,请你远离毒品,珍爱生命。

  一、教学目的:

  使学生知道毒品有哪些危害,提高拒毒防毒的意识,从而自觉防范,远离毒品。培养学生扫除毒品的思想感情。

  二、教学过程:1、谈话引入。

  今天,我们班会课的主题是:远离毒品,珍惜生命。毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步。有些同学可能不以为然,认为与我无关。然而,近几年来,毒品已经进入我们小学生中间,并且趁上升趋势。为了更好增强防御能力,我们就要了解毒品以及毒品的危害。

  2、你们知道什么是毒品吗?3、你们知道毒品都有哪些危害吗?

  (1)毒品毁人毁健康。①毒品能摧毁人的消化功能。

  ②毒品能摧毁人的神经系统。

  ③毒品能摧毁人的呼吸及循环系统。

  ④毒品能传染性病和爱滋病。

  (2)毒品令人倾家荡产、家破人亡。

  ①毒品能令人丧失工作能力。

  ②毒品能给家庭带来无尽的折磨。

  (3)吸毒导致堕落、犯罪。

  (4)吸毒危害社会,成为世界公害。4、总结。

  了解毒品,认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步,同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命,像爱护生命一样捍卫祖国的未来。

  文章来源网络整理,请自行参考使用

篇九:禁毒教案小学生三年级

  

  小学禁毒教育教案(一)

  教学目标:

  1、了解毒品的危害,预防毒品犯罪.2、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品”,培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

  3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争.教学重点:

  了解吸毒的危害。

  教学难点:

  了解毒品的危害,并能自觉抵制

  教学时间:

  1课时

  教学过程:

  一、认识毒品

  1、观看资料片,了解毒品的种类:各类毒品,根据不同的标准有不同的划分方法.联合国麻醉药品委员会将毒品分为六大类:吗啡型药物(包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等)是最危险的毒品;可卡因、可卡叶;大麻;安非它明等人工合成兴奋剂;安眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮);精神药物,即安定类药物.2、毒之花--罂粟花:

  罂粟原生于地中海东部山区及小亚细亚埃及等地。在古埃及,罂粟被人称之为“神花”。古希腊人为了表示对罂粟的赞美,让执掌农业的司谷女神手拿一枝罂粟花。古希腊神话中也流传着罂粟的故事,有一个统管死亡的魔鬼之神叫做许普诺斯,其儿子玛非斯手里拿着罂粟果,守护着酣睡的父亲,以免他被惊醒。

  罂粟属草本植物,一般秋种夏收,高4尺至5尺,叶大而光滑,花大而艳丽,有红、黄、白、粉红、紫等色。在美丽的花朵下却蕴藏了给人类带来

  巨大灾难的阿片.阿片是植物罂粟未成熟的果实被刀割后流出的汁液,二三天后,这种牛奶状乳胶逐渐变干,颜色由白变黑,这就是鸦片。

  公元一六二四年,即明朝天启年间,荷兰人把鸦片和烟草混合吸食的方法传入中国内地,鸦片传播开来。

  多少年来,人们出自对生的渴望、对死的恐惧和对快乐的追求,千方百计的寻求着解除肉体、精神痛苦的药品,鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因在带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的痛苦。

  二、认识毒品的危害

  1、吸毒对社会的危害

  (1)对家庭的危害:家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时,也破害自己的家庭,使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。

  (2)对社会生产力的巨大破坏:吸毒首先导致身体疾病,影响生产,其次是造成社会财富的巨大损失和浪费,同时毒品活动还造成环境恶化,缩小了人类的生存空间。

  (3)毒品活动扰乱社会治安:毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动,扰乱了社会治安,给社会安定带来巨大威胁.无论用什么方式吸毒,对人体的肌体都会造成极大的损害。

  2、吸毒对身心的危害

  (1)吸毒对身体的毒性作用:毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用,通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有:嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。

  (2)戒断反应:是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害,通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下,或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症,或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。

  (3)精神障碍与变态:吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍.他们的行为特点围绕毒品转,甚至为吸毒而丧失人性。

  (4)感染性疾病:静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症,最常见的有化脓性感染和乙形肝炎,及令人担忧的艾滋病问题。此外,还损害神经系统、免疫系统,易感染各种疾病.

  3、吸毒对人体的三大危害

  (1)身体依赖性

  由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。

  身体依赖性:毒品作用于人体,使人体体能产生适应性改变,形成在药物作用下的新的平衡状态.一旦停掉药物,生理功能就会发生紊乱,出现一系列严重反应,称为戒断反应,使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应,就必须定时用药,并且不断加大剂量,使吸毒者终日离不开毒品。

  (2)精神依赖性

  毒品进入人体后作用于人的神经系统,使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望,驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后,即使经过脱毒治疗,在急性期戒断反应基本控制后,要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。

  更严重的是,对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因,也是世界医、药学界尚待解决的课题。

  (3)毒品危害人体的机理

  我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因,海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官,存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下,内源性阿片肽作用

  于阿片受体,调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后,抑制了内源性阿片肽的生成,逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态,一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦,反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药,毁坏人的神经中枢.四、如何预防:

  1、吸毒成瘾的途径:

  2、吸毒成瘾的原因:

  3、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款.五、教师总结:

  人的生命只有一次,我们要珍惜生命,也要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻。

  小学三年级禁毒教育教案(二)

  一、教学目的1、使学生了解有关毒品的知识。

  2、教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。

  二、教学过程

  1、出示题目。(远离毒品

  关爱生命)

  2、什么是毒品及毒品的种类。

  (1)谈话:同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(2)《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有:鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等.这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡.3、介绍毒品的危害。

  (1)毒品有那些危害呢?①。毒品毁人毁健康.A、毒品摧毁人的消化功能.B、摧毁人的神经系统。

  C、摧毁人的呼吸及循环系统。

  D、传染性病及“爱滋病(AIDS)”.②毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

  A、丧失工作能力。

  B、倾家荡产。

  C、给家人带来无尽的折磨。

  ③吸毒导致堕落、犯罪。

  ④吸毒危害社会,成为世界公害.4、下面,让我们来听一听一些吸毒者的故事.5、我们已经知道了有关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受吧!6、了解防毒的方法。

  (1)当有人向你提供毒品时,你会怎样做?

  (2)防毒有五种措施:一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的师长。

  7、总结。

  同学们,今天,我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到:一发现有人吸毒,应该立即举报;为了自己的健康,为了家人的幸福,为了社会的安定,请你远离毒品,珍爱生命。

  小学生禁毒教育教案(三)一、教学目的:

  1、使学生了解有关毒品的知识。

  2、教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。

  二、教学过程:

  1、谈话引入:

  同学们,你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日)

  2、毒品及毒品的种类:

  (1)同学们一定都听说过毒品,那么,你们知道什么是毒品吗?毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下?

  (2)关于小学生禁毒教育教案:毒品的品种很多,一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸;它的来源也很广,既有天然生长的植物,又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。

  3、可能有的同学已经了解了毒品的危害了,那么毒品有那些危害呢?

  (①毒品会摧毁健康,它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统,还会患上传染性病及“爱滋病”。②毒品令吸毒者丧失工作能力,导致倾家荡产、家破人亡,给家人带来无尽的折磨。

  ③吸毒导致堕落、犯罪,进而危害社会,成为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为,也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄,身体消瘦,嘴唇焦黑,神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相,更让人目不忍睹.吸毒者的堕落和自毁是说不尽的,它不仅害己,而且害自己的家庭,害自己的国家。)4、当有人向你提供毒品的时候,你该怎么做?(1)直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。

  (2)金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。

  (3)主动出击法--立刻提出反建议。

  (4)秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘密拨打110报警,民警叔叔会迅速给予你帮助。

  (5)及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,一定不要被他们威吓住,要在第一时间告诉你的师长。

  5、总结:

  同学们,今天,我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以,我们要拒绝毒品,保护自己远离毒品,如果你遇到了有不法的毒品交易,一定要向告诉大人或报警,不能置之不理,因为禁毒、防毒是我们每个人的责任.

  小学生禁毒教育教案(四)导语:做好禁毒宣传有利于有效的提高人民群众的警觉性,从而远离毒品危害。下面是小编为您收集整理的教案,希望对您有所帮助。

  教学目标

  知识目标:使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。

  情感觉悟目标:让学生懂得"珍惜生命,远离毒品”,培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品

  的心理防御能力和自觉性。

  自觉与涉毒违法犯罪作斗争.

  能力目标:

  1、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力

  2、认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成瘾的原因,如何预防;

  3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力

  二、重点难点

  1、认识毒品及毒品的危害

  2、认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒

  三、教学过程

  (一)

  课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。

  教师总结毒品的危害

  1、吸毒摧残人生

  对身体的危害

  自伤、自杀、自残

  加速死亡

  2、吸毒毁灭家庭

  倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代

  3、吸毒危害社会

  诱发刑事犯罪

  败坏社会风气

  (二)

  进一步了解毒品相关知识。

  A毒品的种类;B毒品的危害;C吸毒成瘾的途径;D吸毒成瘾的原

  因,如何预防;E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款.

  (三)讨论青少年如何防止吸毒?

  在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒?

  学生讨论后教师小结:

  青少年如何防止吸毒:

  1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记"四知道”:知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁.

  2、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响.

  3、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

  4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。

  5、养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

  6、使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命,坚决不再吸第二次

  四、教师总结

  人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦.时刻记住,一旦惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。

  小学生禁毒教育教案(五)

  【教学目标】:

  1、知识目标:通过学习,能正确了解毒品的来源,能知道毒品不仅可以来自于天然植物,而且随着科学技术的发展,人工合成的毒品越来越成为毒品的重要成员。

  2、能力目标:知道“是药三分毒",在平常的用药过程中,能注意用药安全。尤其是不要吃陌生人给的东西,不要轻易吃“营养品".3、情感、态度、价值观:能自觉拒毒,加强体育锻炼,增强体质。【教学方法】:讲解与学生讨论为主、多媒体课件

  【教学过程】:多媒体:出示罂粟果、罂粟花、大麻、海洛因、鸦片、吗啡、冰毒、摇头丸、K粉等

  图片思考:我们所讲的毒品,一般从何而来?学生回答;教师可以依据多媒体所列图示加以引导.

  讲解:毒品是一个庞大的家族,世界上的毒品种类已达600余种。

  毒品有两大来源:一是从毒品原植物如罂粟、大麻和古柯叶中提炼,

  二是采用有关化学药品合成.目前,世界上的毒品主要还是来自毒品原植物。当今世界上的三大主要毒品产地,即“金三角”、“金新月”、“银三角”,生产的毒品占全世界90%以上。

  这三大毒品产地无一例外都是几个国家的交界地,由于交通不便,各国政府鞭长莫及,再加上当地经济落后,在山民们眼中罂粟种植和其他农作物的种植没有什么区别,而且罂粟的经济价值远远高于其他农作物。特别是近年来,毒品价格在国际市场暴涨,种植罂粟就成为山民们发财致富的一条捷径,因此罂粟种植面积不断扩大,生产的毒品品种也越来越多。所以要解决这些地方的毒品种植问题,难度非常大。

  除此以外,毒品的化学合成更应该引起我们的重视,不仅如此,我们每一个人在平时的用药过程中要非常小心,因为,就目前的人工合成毒品而言,有许多原先就是一般的治疗药物。这些人工合成的毒品,从自然属性讲,这类药物在严格管理下合理使用,具有临床治疗价值,那就是药品;从社会属性讲,如果非正常需要而强迫性觅求,是这类物质失去了药品的本性,这类物质就成了毒品。而毒品是我国的习惯性讲法,这里指的毒品,不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品,是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾性)的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。

  目前流行的人工合成毒品中原用于临床的有:

  (1)海洛因。19世纪中期以后,为了解决吗啡的成瘾问题,人们开始研究新的镇痛药.1898年,德国拜尔化学公司以HEROIN(意为英雄和强大)为名生产一种高效麻醉品,并且大肆宣传和推销,但这种本来用来解决吗啡成瘾问题的新药,却是依赖性更加强的毒品,只要偶尔注射一两次就会成瘾。目前,海洛因已经被世界各国列为“头号毒品",称为“白色瘟疫"。

  (2)杜冷丁。又名哌替啶,是人工合成的吗啡替代用品,一般制成针剂,直到现在,作为医疗上的麻醉药品,它在全球范围内被广泛使用,但它同样具有成瘾性。

  (3)盐酸二氢埃托啡。这是我国在20世纪70年代新研制的一种高效麻醉镇痛药,多为片剂.20世纪80年代初在军内临床使用,1991年后国内正式使用,但不久就出现了大量滥用、依赖乃至中毒死亡的临床病例,与之有关的刑事案件、中毒案件也时有发生,实践证明,其成瘾性比海洛因还强,因此被列入严格管制的麻醉药品。

  (4)美沙酮。又名美散痛、阿米酮,是一种合成的强效麻醉性镇痛药。20世纪60年代中期开始用于治疗阿片类毒品依赖,但久用也能成瘾,故也被列入麻醉药品予以管制。可以肯定,随着医学的发挥,科技的进步,新的原本用于治病救人的药品,最后却成为新的毒品

  因此,希望每一位同学,在平时一定要谨慎用药,减少用药,要加强体育锻炼,要知道,是药三分毒啊!更应注意的是,在营养品市场鱼龙混杂的今天,我们不要轻易购买一些吹嘘得神乎其神的所谓营养保健品。

  小学生禁毒教育教案(六)

  【教学目标】

  1、知识目标:使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。

  2、能力目标:

  (1)自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力

  (2)认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成瘾的原因,如何预防;

  (3)结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力

  3、情感觉悟目标:

  (1)让学生懂得“珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性.(2)自觉与涉毒违法犯罪作斗争.

  【重点难点】1、认识毒品及毒品的危害2、认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒

  【教学方法】观看VCD谈观后感

  上网查找资料及讨论

  总结

  【教学过程】

  (一)课前学生观看VCD禁毒教育宣传片并谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害.激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害1、吸毒摧残人生对身体的危害——图片自伤、自杀、自残加速死亡2、吸毒毁灭家庭——下载视频倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代3、吸毒危害社会—-案例诱发刑事犯罪败坏社会风气

  (二)进一步了解毒品相关知识。A。毒品的种类;B。毒品的危害;C。吸毒成瘾的途径;D.吸毒成瘾的原因,如何预防;E.刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。

  (三)讨论青少年如何防止吸毒?在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒?

  学生讨论后教师小结:青少年如何防止吸毒:

  1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记“四知道":知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道涉毒违法要受到法律制裁.2、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由,侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。

  3、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦、毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

  4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。

  5、养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

  6、即使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命,坚决不再吸第二次。

  (三)

  教师总结人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。要记住,一旦惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会.毒品这东西一碰都不能碰.

  (五)作业:1、学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。2、写一篇禁毒宣传观后感,500字以上。

篇十:禁毒教案小学生三年级

  

  三年级禁毒防艾教案

  第一篇:三年级禁毒防艾教案

  云甸完小三年级禁毒防艾教案

  教学目标:

  1、了解什么是毒品及毒品的种类,认清毒品的危害性。

  2、让学生知道吸毒成瘾会导致艾滋病,并学会如何预防艾滋病。教学重点、教学难点:

  重点:毒品的危害及如何预防艾滋病。

  难点:如何预防艾滋病。

  教学用具:

  图片资料

  教学内容、方法、过程设计:

  一、导入。

  毒品的危害非常大,同学们能说一说毒品的危害吗?

  让学生自己讲一讲。

  二、毒品及艾滋病相关知识

  1、毒品的种类

  2、毒品的危害

  3、论儿童如何防止吸毒?

  (1)独立思考。

  (2)小组内交流。

  (3)代表展示分享。

  (4)教师小结:

  接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记“四知道”:即知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知

  道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

  树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。

  不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

  不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现

  亲朋好友有吸毒、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。

  养成良好的行为,杜绝吸烟喝酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

  4、小组内交流儿童如何预防艾滋病?

  5、教师小结:

  (1)、洁身自爱,不去非法采血站卖血,远离色情场所,不要轻率地进出某些娱乐场所;任何场合都应保持强烈的预防艾滋病意识,不要存在任何侥幸心理,不要因好奇而尝试吸毒。

  (2)、生病时要到正规的诊所、医院求治,注意输血安

  全,不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所打针,拔牙,针灸,手术。不用未消毒的器具穿耳孔,纹身,美容。

  (3)、不与他人共享剃须刀、牙刷等,尽量避免接触他人的体液、血液,对被他人污染过的物品要及时消毒。

  (4)、注意与艾滋病病人的接触,给艾滋病病人采血及注射时,注射器应采用一次性用品,病人的血液、排泄物、污染的物品应彻底

  焚烧。病人的器皿及医用器械要专人专用,如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等应专人专用,排尿、排便后要用肥皂洗手可达到消毒的目的。

  三、课后练习及作业:

  1、制作禁毒防艾宣传手抄报。

  第二篇:禁毒防艾教案

  “禁毒防艾”教案

  170班

  施绍敏

  【教学目标】

  1、使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认清毒品的危害性。

  2、让学生知道吸毒成瘾会导致艾滋病,如何预防艾滋病。

  3、让学生懂得珍爱生命,远离毒品,预防艾滋病。【重点难点】

  1、认识毒品及毒品的危害。

  2、如何预防艾滋病。【教学方法】

  观看VCD谈观后感

  查资料

  观看图片

  讨论及总结

  【教学过程】

  (一)、课前准备

  学生观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害。

  1、吸毒摧残人生

  对身体的危害性很大,吸毒者会自伤、自杀、自残。

  2、吸毒毁灭家庭

  倾家荡产,妻离子散,家破人亡,贻害后代。

  3、吸毒危害社会

  诱发刑事犯罪,败坏社会风气。

  (二)、进一步了解毒品及艾滋病的相关知识

  A、毒品的种类

  B、毒品的危害C、如何预防艾滋病

  (三)、讨论青少年如何防止吸毒?

  1、交流收集的资料

  2、讨论交流

  3、教师小结:青少年如何防止吸毒?

  (1)、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记“四知道”:即知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

  (2)、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。

  (3)、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

  (4)、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸毒、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。

  (5)、养成良好的行为,杜绝吸烟喝酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

  (四)、讨论青少年如何预防艾滋病

  1、引导学生看宣传图片,组织学生讨论。

  2、全班讨论交流

  3、教师小结:青少年如何预防艾滋病?(1)、洁身自爱,不去非法采血站卖血,不涉足色情场所,不要轻率地进出某些娱乐场所;任何场合都应保持强烈的预防艾滋病意识;不要存在任何侥幸心理;不要因好奇而尝试吸毒。

  (2)、生病时要到正规的诊所、医院求治,注意输血安全,不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所打针,拔牙,针灸,手术。不用未消毒的器具穿耳孔,纹身,美容。

  (3)、不与他人共享剃须刀、牙刷等,尽量避免接触他人的体液、血液,对被他人污染过的物品要及时消毒。

  (4)、注意与艾滋病病人的接触,给艾滋病病人采血及注射时,注射器应采用一次性用品,病人的血液、排泄物、污染的物品应彻底焚烧。病人的器皿及医用器械要专人专用,如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等应专人专用,排尿、排便后要用肥皂洗手,可达到消毒的目的。

  (五)、教师总结。

  人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。预防艾滋,从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦染上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭,危害社会。毒品这东西碰都不能碰。

  (六)、作业:

  1、课后让学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。

  2、写一篇禁毒防艾的作文。

  禁毒防艾的教案

  163班

  杨刘祥

  一【教学目的】

  (1)通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害,教育他们怎样自觉防范,从自身做起,从现在做起,防微杜渐,远离毒品,塑造美好人生。

  (2)通过班务对话,使学生了解有关禁毒的法律法规中的有关知识,增强法律意识。

  二【教学准备】

  (1)提前一周让学生上网查找有关毒品的相关内容和涉及到的法律法规。

  (2)制作演示文稿。

  【活动形式】生生、师生对话、讨论、交流,教师小结

  三

  【教学过程】

  教师:

  今天我们班会课的主题是远离毒品,珍惜生命。毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步。有些同学可能不以为然,认为与我无关。然而,近几年来,毒品已经进入学生中间,你们即将进入中学,为了更好增强防御能力,我们就要了解毒品以及的危害。

  1、课件出示:认识毒品

  师:同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)

  鸦片、海洛因

  学生:我查找过的资料,毒品,毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。

  学生:我们经常见到和听到的最主要的毒品好像有鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻等。

  学生:许多药品如果服用不当也会变成精神毒品呢!常见的有“舒乐安定片”、“安非他明”、含可待因的“止咳糖浆”等。目前,这一类毒品因作为医药品经常使用于疾病治疗方面,所以常常被人们忽略,放松警惕,导致长期服用,形成毒癖,危害自身健康。

  师:看了这些图片,你有什么感受?(自由谈话。)

  2、出示画面二:毒品的危害。

  师:毒品给自己、家庭和社会乃至国家造成了巨大的危害,并且青少年已成为毒品的主要受害者。据国家禁毒委员会统计,目前我国的吸毒者中,35岁以下青少年占全部吸毒者的85·1%.青少年吸毒的原因复杂多样,如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝诱、家庭和社会环境的影响等。但对毒品无知,是他们误入毒海的一个最常见的原因,同学们把你查到的有关内容说一说,让大家一起来了解。

  学生1:对毒品无知、好奇:有一个初三年级的学生,为考个好高中,每天学习、复习到很晚,感觉很疲劳。这时,有人拿来一点“白粉”,告诉他:“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果,没有几天便染上了毒瘾,不仅学习成绩一落千丈,身体也全跨了,最后他没有走进理想的中学,而是进了戒毒所。

  学生2:一个年仅14岁的吸毒者说:“我根本不懂什么是毒品,没有人告诉我毒品有多可怕,我认为吸毒和吸烟一样。”

  学生3:有一名年轻的医生,接触了很多吸毒者,对他们既憎恨又不解,认为:凡事都能戒断,戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒,为他人作出“榜样”。没想到,他吸食毒品后,同样戒断不了,成了海洛因的俘虏。最后,他自杀了,留下一句话:“别学我!”

  学生4:经受不住他人、特别是“朋友”的劝诱,青少年易受群体影响,盲目结成“哥们儿”或“姐们儿”关系,相互效仿。吸毒亦是如此,许多吸毒的青少年都说:“我是看见别人吸,自己才吸的。”或:“他们吸都没事,我就尝一点,以为不会出问题的。”

  学生E:寻求刺激:

  云南省号称“百万富姐”的李某,为寻求刺激,追求不良时尚而染上毒瘾,吸光了全部家产。昔日云南省家喻户晓的“第一火锅女”,如今流浪街头,一无所有。

  学生5:不健康的逆反心理:

  有的孩子对老师、家长的告戒置若罔闻,越说毒品不能沾,他就越要去尝尝,最后是自食其果。

  教师:家庭成员的不良影响

  :父母吸毒的不良环境使子女吸毒者明显增加,小小年纪便对生活失去信心甚至走上犯罪道路。

  师:相信这么多触目惊心的吸毒案例会增加同学们对毒品危害的感性认识,那么作为青少年尤其是我们中学生应该如何预防毒品、远离毒品呢?简而言之,就是说当有人利用不同的形式、打着不同的招牌向你提供毒品时,你会怎样做?

  学生:直接拒绝,一定要学会说“不”;

  学生:

  找借口溜走;

  学生:

  提出反对意见或转移话题;

  学生:

  秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话110);

  学生:

  当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的师长。

  师:我们既然知道了毒品的很多知识,那么我们怎样远离毒品、拒绝毒品?

  (1)认清毒品的危害,坚定禁毒决心,积极参加禁毒斗争;

  (2)遵纪守法,认真履行受教育的义务,自觉规范日常行为;

  (3)从日常小事做起,杜绝吸烟、泡吧等不良行为习惯,自觉抵制毒品侵害。

  教师:毒品危害甚烈,祸国殃民,一朝染毒,断送前程。同学们,为了国家,为了家庭,也为了我们自己,请远离毒品!

  我希望我们同学从小要有防范毒品的意识,珍爱生命,拒绝毒品,我也有理由相信通过大家的努力,毒品离我们越来越远,我们成长的道路越走越顺!

  第三篇:禁毒防艾教案

  粉红色的诱惑——艾滋病预防专题教育

  教学目标:

  1.认识艾滋病的危害,了解HIV的传播途径。

  2.正确认识到日常生活中哪些行为会感染HIV,那些方式不会感染HIV。(教学重点)3.在正确判断日常活动中是否存在感染艾滋病病毒危险的基础上,拥有能正确果断作出安全决定的生活技能。(教学难点)

  一.(14分钟)基础知识准备

  [教师发言]有数据表明,2006年全球新增艾滋病感染者430万

  例,其中40%以上为15岁至24岁的年轻人;可见,艾滋病其实离大家很近。下面我们直接进行一个艾滋病知识分组对抗赛。

  1.成年人在过性生活的时候为什么要使用安全套?A.避免怀孕

  B.避免感染性病C.避免感染艾滋病

  [点评]:安全套其实只能叫做避孕套,它只能阻拦精子,而其它性病、艾滋病是可以穿过去的。所以不要存在侥幸心理。

  2.人们谈论艾滋病的时候为何满怀恐惧?对艾滋病人总有岐视的现象,甚至对他们避之唯恐不及呢?A.艾滋病是传染病B.艾滋病目前是不治之症

  C.艾滋病能给人们的身心带来巨大的伤害D.人们对艾滋病不是十分了解

  [点评]:等我们往下学习的时候,我们就会明白人们对艾滋病的恐惧并不仅仅是出于无知。

  3.下列关于窗口期和潜伏期的描述正确的是:______A.窗口期和潜伏期都有传染性B.窗口期没有传染性,潜伏期有传染性

  C.潜伏期是指自从感染上艾滋病病毒到发展成艾滋病病人的一段时期D.窗口期和潜伏期都没有传染性

  E.处于窗口期和潜伏期的感染者从外表看都可能与正常人无异

  [点评]:艾滋病可怕的地方不仅在于它是不治之症,而且在于它刚开始时的症状不是很明显.。从人体感染HIV到能检测出抗体需要2周---3个月的时间,这段时间称为“窗口期”。从感染HIV到发展为艾滋病人还有一个潜伏期,平均需要7~10年的时间。无论是窗口期还是潜伏期,HIV感染者与正常人很难从外表上区分开来。成为艾滋病人后,一般会在半年至两年内死亡。所以无论怎样计算,一旦被感染上HIV,你的生命立刻进入了倒计时。

  4.怀孕母亲是HIV感染者,她生下的孩子肯定也感染了艾滋病病毒。(判断题)A.对B.错√

  [点评]:母婴传播一般有3种途径,包括第1怀孕时期通过胎盘把HIV传染给胎儿;第2分娩时将病毒传播给婴儿;第3哺乳时将病毒

  传播给婴儿。母婴传播的概率在25%~40%之间。

  一般来讲,如果你是HIVA感染者,那么国家是不提倡你结婚生小孩的。退一万步来讲,就算国家充许你结婚,又有谁会置自己生命于不顾与你共同生活?也就是讲,一旦感染上艾滋病,你就等于被剥夺了做母亲的权利。

  5.下列关于艾滋病病毒的说法,哪些是正确的?______A.艾滋病病毒对外界环境的抵抗力较强

  B.艾滋病病毒离开人体后,常温下只可生存数小时至数天

  C.高温、干燥或者通常用的化学清洁剂或消毒剂都可以杀死这种病毒D.艾滋病病毒不能在昆虫(如:蚊子、跳蚤等)体内存活

  [点评]:艾滋病可怕,但是艾滋病病毒其实很很脆弱,并不象传说中的那样杀不死、灭不完。它的广泛传播在一定的程度上是由于人们不健康的生活方式引起的。可以说艾滋病不仅是健康问题,而且是一种“社会病”。“社会病”也应该通过用“社会药”去医治。

  6.艾滋病病毒的主要传播方式有:

  A.体液传播

  B.性传播

  C.母婴传播D.空气传播E.食物传播

  [点评]:HIV的三种主要传播途径

  A.体液传播:输入被污染的血、血制品,与HIV感染者共用注射用具,以及使用被污染后未经彻底消毒的医疗器械、理发工具和纹身、穿耳孔的工具等。B.性传播:不安全的性行为。

  C.母婴传播:包括怀孕、分娩和哺乳期。

  三种传播途径的共同特点:HIV感染者与未感染者发生了体液交换,也就是感染者的体液进入了未感染者的体液循环中。人体的体液包括血液、精液、阴道液、母乳、尿液、唾液等,其中前四种体液中HIV的含量高

  [教学评价]分析刚才的PK结果。获胜小组每人发一张打印有红丝带图案的纸卡片以资鼓励.二.(8分钟)通过上面的学习,我们基本掌握了艾滋病的基本知识和它的3种主要传播途径.下面我们来把刚才学到的知识运用到日常生活当中去。我们试看看哪些行为比较安全,哪些行为存在被感染艾滋病的危险.[知识卡片]把预先制作好的印有安

  全行为与高危行为的卡片按小组发给学生。

  a、与艾滋病病毒感染者共用马桶。

  b、被蚊虫叮咬。C、与艾滋病病毒感染者共用餐具。d、艾滋病病毒感染的孕妇肚里的胎儿。

  e、与艾滋病病毒感染者共用牙刷。F、穿艾滋病病毒感染者用过的衣服。g、不安全性行为。H、输来路不明的血液或血液制品。

  i、与艾滋病病毒感染者一起游泳。J、与艾滋病病毒感染者拥抱、握手。k、共用注射器吸毒。L、母亲哺乳。M、共用学习用具、同桌学习。N、共用电话、一起打篮球

  [分组讨论]3分钟内各小组讨论得出哪张卡片上的行为容易感染上HIV。[分组对抗]

  每小组各派一位代表把容易感染上HIV的高危行为的题码写在黑板上。答案正确率高的小组胜出。

  [教学评价]分析刚才的PK结果。获胜小组每人发一张打印有红丝带图案的纸卡片以资鼓励.[点评]:目前没有任何迹象表明HIV是通过唾液、泪液、尿液、餐具、疫菌偶然的接触或昆虫传播的,说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染。艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未消毒的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。一般也不必担心与艾滋病病人握手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不会传染艾滋病。

  三.(15分钟)如何判断生活中是否存在感染艾滋病病毒的危险

  [教师发言]社会上对艾滋病人存在一定的偏见与岐视,这种现象并不仅仅是因为人们的无知。艾滋病对人类的身心健康造成的伤害确实是巨大的。所以本着对我们自己、对家庭、对社会高度的责任感,无论我们对艾滋病的预防有多么小心都不算过分。

  刚才我们已经学会如何判断生活中是否存在感染艾滋病病毒的危险。下面我们再来学习如何把学到的知识转化为生活的技能。

  1.[知识问答]仪容仪表

  [点评]:勿追新猎奇,不要到非正规的美容、整形机构去做纹眉、纹身、穿耳眼、矫正畸形等刺破皮肤粘膜的手术。

  2.[知识问答]日常生活、如何抢救流血的伤员

  [点评]:A.不与他人共用牙刷、剃须刀及有可能刺破皮肤粘膜的日常生活用品。

  B.输血与献血:避免受大的外伤,就可以避免输血。因为现有的HIV感染者中有5%以上是通过输血被感染的。献血行为越来越普遍,献血的时候一定要到正规的血站去。

  3.[知识问答]看病打针

  [点评]:使用被HIV污染、且未经严格消毒的、可刺入人体的针具和医疗器械,比如拔牙的钳子等都可能感染HIV。不安全和不必要的注射是引起艾滋病传播的原因之一,因此能通过吃药治疗的疾病就不要打针,能打针治疗的就不要输液,更加要避免不必要的输血。生病时要到正规医院就医,不轻信街头广告.不去无行医执照的个体诊所打针、输液、补牙等。就医时,应当要求医生使用一次性针具以及严格消毒的医疗器械,宁愿多付几块钱.4.[案例分析]:谨慎交友;拒绝主动吸烟、远离毒品与防范艾滋有关糸吗

  [教师发言]有过被动吸烟经历的请举手。(数多少人举手)[教师发言]吸过烟的请举手。(数多少人举手)[教师发言]吸过毒的请举手。(没人举手)[案例]倒霉的小嘉丽

  小嘉丽是高二2班的一位小女孩。她人长得很漂亮,性格活泼可爱。交往很广。初二的时候去同学家打牌,打牌的时候一位大姐姐给了一支烟让她分亨。初三升学考试后,一位同学约她去舞厅蹦迪,她一方面对朋友的邀请不好意思拒绝,另一方面好觉得老是待遇在家里确实也无聊,所以十分”勇敢”的答应了.迪厅里很多人都吃摇头丸,她拗不过别人的热情,也吃了一颗。高一的时候一位在迪厅认识并且交往了很久的男子向她提出“交朋友”,她不好意思拒绝,这次,那位好朋友给她带来了爱滋病。小嘉丽仍然在我们镇区的一所中学上学。现在的她,除了好好学习外,还有一项重要任务,那就是跟死神作斗争,等待命运的奇迹。每当我去看望她,她说的最多的一句话就是:老师,很多人都比我放纵,为什么只有我就这么倒霉呢?[分组讨论议题]1.吸烟是否必然导致吸毒.2.怎样拒绝朋友们的邀请.3.吸毒与感染HIV有联糸吗4.跟随潮流与掌握自己命运的关糸.5.当别人向你提出发生性关糸等不

  正当要求时如何处理.[分组抽人作总结发言]

  [老师总结]谨慎交友,远离“三高”-----高危人群、高危行为、高危场所。在我国的HIV感染者,通过吸毒感染的大约占37.0%。吸毒是一条不归路。但吸烟并不等于吸毒.地球上的绝大多数人都吸过烟。吸烟的人也不要把自己看作另类.我们也不能岐视吸烟的人,否则有可能把他们”逼坏”.友谊应当建立在双方平等的基础上。如果对方对你的正当拒绝表示忿恨,甚至想把你带坏的话,这种朋友可以不要。因为世界上没有什么东西值得用自己的命运甚至生命去交换。

  通过静脉注射的方式吸毒,那么它便与艾滋病联糸在一起了,这更是一条与死神相伴的绝路。

  追新猎奇但不能碰毒品.目前最新流行的毒品叫K粉、摇头丸。特别指出它们是因为这些毒品很便宜,几块钱就可以买得到,甚至比香烟还便宜。虽然它很便宜,但它却是名副其实的毒品,所以一旦沾染上它,那就可能需要用生命作为代价。要坚决拒绝尝试毒品,在诱惑面前说“不”。特别是在公共娱乐场所,有很多热情过头、心怀叵测的人。这种人的诱惑对我们大家的意志力甚至对我们的命运是一种严峻的挑战。故事里曾讲,当海妖在呼唤你名字的时候,千万不要回头!性,是人类繁衍后代的需要。任何动物,包括我们青少年,也会有生理上的冲动。但是人类的爱,也代表着责任,对你自己、对家庭、对对方的责任。长期的经验告诉我,中学生还不能够承担爱的重任。所以性,这种原始的冲动有时就象洞庭湖里的湖水,你不去控制它,它就会控制你。早恋,特别是过早的性行为会淹没你的时间、精力、你的青春,甚至你的生命。青少年时期是一个多事之秋,所以我们有必要用大家的智慧和理性,顺利淌过青春河。

  四.(2分钟)[总结提高]

  几乎每一个心智基本健全的正常人都能判断出事情的是与非,但是一旦到了做出决定的时候,每一个人的行为又是多么的不同。比如说我们都知道过马路闯红灯是很危险的,但是又有很多人由于种种原因铤而走险,置生死于度外!

  从上面的学习中我们掌握了许多艾滋病预防的有关知识,但是被

  感染HIV的危险性的大小并不取决你掌握知识的多少、你的职业、社会地位(就算是神圣的医生也会被感染);也不管你是大人还是小孩(母婴传播)。被感染的危险性的大小取决于你的危险行为。也就说预防艾滋,重在于“行”而不在知。目前还无法彻底治愈艾滋病,我们唯一可行的办法是---预防。

  五.(4分钟)[心灵驿站]

  下面我来宣读“心灵驿站”收到的一封同学来信。信上是这样说的:亲爱的吴老师,最近我遇到了一件十分烦恼的事。我的邻居上个月刚搬来,他家有一个可爱的小精灵,属于人见人爱的那种吧。小家伙当然很喜欢我,不瞒你说,我也偷偷的喜欢上了它。每天,它总是徘徊在十字路口,一看到我它就摇头晃脑,不停地向我抛媚眼;有时还扑在我怀里,热情过头地申出舌头亲吻我。现在爱滋病这么猖厥,请问吴老师——跟宠物狗接吻会不会感染上爱滋病呢?

  [教师发言]你们接过吻吗?(学生笑).我看见有同学在笑,笑得好象黄鼠狼刚偷吃了一只大母鸡.(学生大笑).[点评]:接吻,如果对方是HIV感染者,只要双方的口腔没有未治愈的伤口,那么一般不会感染上HIV的。但是接吻作为一种交往过密的表现,它很容易逾越友情的界线。对那些随随便便就向我们女生担出接吻等等与年龄阶段不符的、过分要求的男生其实并不值得我们女生尊重与珍惜;同样,那些意志薄弱、性情轻佻,动不动就会献出初吻甚至献“身”“的女孩子也迟早会被别人鄙视。

  据我所知,各种家养动物不可能携带艾滋病病毒,艾滋病也不能通过动物的咬伤,抓伤而传播。因此,跟狗接吻不算是高危行为。但是一方面是你要愿意,另一方面也要狗不介意才行!否则说不定会得上另外一种可怕的病,什么病呢?——狂犬病。

  六.(2分钟)[家庭作业](见[附录])[附录]:把《家庭诚信责任状》打印在小纸条上交给学生带回家,父母分别签字后星期一带回学校。内容:我承诺,在日常生活中提高认识,洁身自爱,选择健康生活方式,告别高危行为。我愿意,与全家一道,携手同心,患难与共,防范艾滋。签名。

  远离毒品

  关爱生命

  ◆教学目标:

  1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。

  2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事,教育和引导小学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。

  ◆教学手段:借助图片

  多媒体辅助教学。◆教学形式:师生互动,讨论、交流。◆教学过程:

  一、出示题目。(远离毒品

  关爱生命)二、什么是毒品及毒品的种类。

  1、谈话:同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)2、讲解:《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有:(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。

  3、看了这些图片,你有什么感受?(自由谈话。)三、介绍毒品的危害。(结合图片)问:毒品有那些危害呢?

  1、毒品毁人毁健康。

  (1)毒品摧毁人的消化功能。(2)摧毁人的神经系统。

  (3)摧毁人的呼吸及循环系统。(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。

  2、毒品令家人倾家荡产、家破人亡。(1)丧失工作能力。(2)倾家荡产。

  (3)给家人带来无尽的折磨。

  3、吸毒导致堕落、犯罪。

  4、吸毒危害社会,成为世界公害。

  四、给学生读有关吸毒者的故事,使学生受到教育。

  五、讨论,交流体会。

  1、了解了有关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受。

  2、让学生自由发言。

  六、让学生了解防毒的方法。

  1、问:当有人向提供毒品时,你会怎样做?(学生发言。)2、防毒有五种措施:

  一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的师长。

  七、总结。

  同学们,今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到:一发现有人吸毒,以现有毒品犯罪时,立即举报;为了自己的健康,这了家人的幸福,为了社会的安定,请你远离毒品,珍爱生命。

  珍爱生命

  拒绝毒品YestoLife,NotoDrugs◆教学目标

  通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害,教育他们怎样自觉防范,远离毒品,塑造美好人生。

  ◆教学方法

  1、展示有关毒品和吸毒者的悲惨图片,帮助学生更加真实地了解毒品的危害,受到心灵的震撼,从而自觉地树立“珍爱生命,拒绝毒品”的意识。

  2、利用多媒体和网上查询资料的方法让学生多渠道了解毒品的危害,积极呼吁

  “YestoLife,NotoDrugs!”

  ◆教学过程

  1、什么是毒品?常见的和最主要的毒品有哪些?

  毒品——

  根据〈中华人民共和国刑法〉第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。

  常见和最主要的毒品------鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。

  2、毒品的危害是什么?(1)毒品毁人毁健康。

  (2)毒品令人倾家荡产、家破人亡。(3)吸毒导致堕落、犯罪。

  (4)吸毒危害社会,成为世界公害

  3、案例介绍

  “吸毒者的自述”

  4、防毒的五种措施

  (1)直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。

  (2)金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。(3)主动出击法----立刻提出反建议。

  (4)秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘密拨打110报警,民警叔叔会迅速给予你帮助。

  (5)及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,一定不要被他们威吓住,要在第一时间告诉你的师长。

  5、介绍有关禁毒的法律法规

  6、学生结合生活实际讨论“为什么要珍爱生命

  远离毒品?”

  7、教师总结:毒品是人类社会的公害。

  它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会安定,影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今,毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要有防范毒品的意识,珍爱生命,拒绝毒品,塑造美好人生!

  远离毒品

  珍惜生命

  ◆教学目标:

  使学生知道毒品有哪些危害,提高拒毒防毒的意识,从而自觉防范,远离毒品。培养学生扫除毒品的思想感情。◆教学手段:多媒体教学

  ◆教学过程:

  今天我们班会课的主题是远离毒品,珍惜生命。毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步。有些同学可能不以为

  然,与我无关。然而,近几年来,毒品已经进入我们中小学生中间,并且趁上升趋势。为了更好增强防御能力,我们就要了解毒品以及的危害。

  (一)出示电脑画面一:什么是毒品。(二)出示电脑画面二:毒品的危害。

  1、毒品毁人毁健康

  (1)摧毁人的消化功能。(2)摧毁人的神经系统。

  (3)摧毁人的呼吸及循环系统。(4)传染性病和爱滋病。

  2、毒品令人倾家荡产、家破人亡(1)丧失工作能力。

  (2)给家庭带来无尽的折磨。

  3、吸毒导致堕落、犯罪

  4、吸毒危害社会,成为世界公害

  (三)由每个组学生推荐一名代表讲解本组准备的材料。(两个同学帮助操作电脑画面)(四)班主任总结:

  了解毒品,认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步,同学们要以爱抚自己的眼睛一样爱护我们的生命,以爱护生命一样祖国的未来。

  第四篇:禁毒防艾教案

  禁毒、人口与计划生育和防艾

  官坝小学

  肖雪梅

  毒品

  一、教学目的通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害,教育他们怎样自觉防范,远离毒品,塑造美好人生。

  二、课时:一课时

  三、教学过程

  1.什么是毒品?常见的和最主要的毒品有哪些?

  毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。

  常见和最主要的毒品——鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。2.毒品的危害是什么?(1)毒品毁人毁健康。

  (2)毒品令人倾家荡产、家破人亡。(3)吸毒导致堕落、犯罪。

  (4)吸毒危害社会,成为世界公害

  3.介绍案例“吸毒者的自述”。4.防毒的五种措施。

  (1)直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。(2)金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。(3)主动出击法——立刻转移话题。

  (4)秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘密拨打110报警,民警叔叔会迅速给予你帮助。

  (5)及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,一定不要被他们威吓住,要在第一时间告诉你的师长。5.介绍有关禁毒的法律法规。6.为什么要珍爱生命,远离毒品?7.总结。

  毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会安定,影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今,毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。我们从小要有防范毒品的意识,珍爱生命,拒绝毒品,塑造美好人生!艾滋病

  一、教学目的:

  1.通过本课的学习,使学生了解艾滋病的病因。2.了解艾滋病的传播途径及预防措施。

  3、做一个艾滋病宣传员。

  二、教学准备:

  1、课件

  2、红丝带

  三、课时:1课时

  四、教学过程:

  1、创设情景、导入新课(出示课件)(1)一个小女孩不幸染上艾滋病的故事。(2)出示感染艾滋病孩子的图片。

  2、交流释疑:

  (1)什么是艾滋病?你了解多少有关艾滋病的知识?(2)同桌互相交流。(3)出示课件:

  艾滋病(AIDS)是一种由艾滋病病毒、即人类免疫缺陷病毒(humanimmunodeficiencyvirus,简称HIV)侵入人体后破坏人体免疫功能,使人体发生多种不可治愈的感染和肿瘤,最后导致被感染者死亡的一种严重传染病。(4)你了解它的传播途径吗?(出示课件)

  ①性传播;

  ②血液传播;

  ③母婴传播。

  (5)、艾滋病的传播有哪些危害?(出示课件)

  ①、艾滋病对个人的危害。②艾滋病对家庭的危害。③、艾滋病对社会的危害。④艾滋病对儿童的危害。(6)、艾滋病的预防措施主要有哪些?(出示课件)

  ①做好宣传教育工作,不歧视、刺激艾滋病毒携带者及患者,②禁止进口和禁止使用进口的血液及血液制品

  ③发现艾滋病人要及早报告,及早隔离,对病人的血液、分泌物、排泄物及生活用具进行严格消毒。

  ④查禁毒品,禁止吸毒。

  ⑤注意个人卫生,勤洗澡,勤换衣服。在输血、验血、注射时要注意安全和卫生。

  (7)、艾滋病不会经以下途径传染(课件)

  ①食物、饮水、空气

  ②公共场所的一般接触(同活动、工作)

  ③礼节性亲吻

  ④礼节性拥抱

  ⑤握手

  ⑥公用马桶、浴缸

  ⑦蚊虫叮咬

  ⑧纸币、硬币、票证

  五、拓展延伸:

  假设你周围的邻居有人经查发现感染了艾滋病病毒,作为一名小学生,你应该怎么做

  ?

  六、知识积累:(出示课件)

  每年的12月1日为世界艾滋病日。今年的主题是遏止艾滋,履行

  承诺。世界艾滋病防治的国际性标志----红丝带。红丝带像一条纽带将世界人民紧紧联系在一起,共同抗击艾滋病,象征着人们对艾滋病病毒感染者和病人的关心与支持;象征着人们对生命的热艾和对和平等的渴望;象征着人们用“心”来参与预防病的工作。

  七、总结:

  艾滋病是一种由艾滋病毒引起的、破坏人类免疫系统的、能致人死亡的传染病。在青壮年中呈上升趋势传播。但它并不可怕,只要了解的传播途径,注意自己的行为还是可以预防的。

  八、佩戴“红丝带”活动:

  1、我们每个人要积极宣传预防艾滋病的知识,人人都这样,大家的力量将是不可估量的。我们现在要开展

  “我是义务宣传员,我为人类做贡献”的活动。

  2、佩带红丝带。珍爱生命,远离毒品,预防艾滋病

  一、教学目标

  1、使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认清毒品的危害性。

  2、让学生知道吸毒成瘾会导致艾滋病,如何预防艾滋病。

  3、让学生懂得珍爱生命,远离毒品,预防艾滋病。

  二、重点难点

  1、认识毒品及毒品的危害。

  2、如何预防艾滋病。

  三、教学方法

  观看VCD谈观后感

  查资料

  观看图片

  讨论及总结

  四、课时:2课时

  五、教学过程

  (一)、课前准备

  学生观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害。

  1、吸毒摧残人生

  对身体的危害性很大,吸毒者会自伤、自杀、自残。

  2、吸毒毁灭家庭

  倾家荡产,妻离子散,家破人亡,贻害后代。

  3、吸毒危害社会

  诱发刑事犯罪,败坏社会风气。

  (二)、进一步了解毒品及艾滋病的相关知识

  A、毒品的种类

  B、毒品的危害C、如何预防艾滋病

  (三)、讨论青少年如何防止吸毒?

  1、交流收集的资料

  2、讨论交流

  3、教师小结:青少年如何防止吸毒?

  (1)、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记“四知道”:即知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

  (2)、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。

  (3)、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

  (4)、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸毒、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。

  (5)、养成良好的行为,杜绝吸烟喝酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

  (四)、讨论青少年如何预防艾滋病

  1、引导学生看宣传图片,组织学生讨论。

  2、全班讨论交流

  3、教师小结:青少年如何预防艾滋病?

  (1)、洁身自爱,不去非法采血站卖血,不涉足色情场所,不要轻率地进出某些娱乐场所;任何场合都应保持强烈的预防艾滋病意识;不要存在任何侥幸心理;不要因好奇而尝试吸毒。

  (2)、生病时要到正规的诊所、医院求治,注意输血安全,不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所打针,拔牙,针灸,手术。不用未消毒的器具穿耳孔,纹身,美容。

  (3)、不与他人共享剃须刀、牙刷等,尽量避免接触他人的体液、血液,对被他人污染过的物品要及时消毒。

  (4)、注意与艾滋病病人的接触,给艾滋病病人采血及注射时,注射器应采用一次性用品,病人的血液、排泄物、污染的物品应彻底焚烧。病人的器皿及医用器械要专人专用,如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等应专人专用,排尿、排便后要用肥皂洗手,可达到消毒的目的。

  (五)、教师总结。

  人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。预防艾滋,从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦染上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭,危害社会。毒品这东西碰都不能碰。人口增长与计划生育

  (一)一、教学目标:

  1.举例说出地球的承载是有限的2.解释计划生育是控制人口的最有效措施

  3.通过调查家庭用水情况及学校食堂粮食浪费现象,提高观察、获取信息的能力

  4.关注人口增长对环境的影响,形成节水、节电、节约粮食的意识5.认同计划生育在解决我们人口迅速增长问题中的意义

  二、教学重点:1.地球的承载量是有限的2.计划生育控制人口的有效措施

  教学难点:

  地球的承载量是有限的三、课时:2课时

  四、教学过程:

  1.上节课我们一起讨论了世界人口增长趋势以及人口增长对环境的影响,那么这些影响地球还能承受吗?如果超越了地球的承载力,我们又能做些什么呢?

  2.地球的承载量是有限的——粮食问题

  出示图片及数据,引起学生对粮食问题的关注。引导学生讨论如何解决粮食问题?

  要想解决粮食问题,需要提高产量和减少浪费

  补充袁隆平的介绍

  学生交流对学校食堂浪费粮食现象的调查

  倡导节约粮食,光盘行动

  引导学生思考在家庭生活中有什么具体的节约粮食的做法?交流节约粮食的小窍门

  3.地球的承载量是有限的——水资源问题

  介绍地球水资源,引起学生对水资源问题的关注

  引导学生讨论如何解决水资源问题?

  学生交流家庭用水情况的调查和交流节水小窍门

  倡导节约水资源,从我做起4.控制人口的有效措施是计划生育

  除了粮食问题和水资源问题,人口增长还带来资源短缺和环境污染等问题,那么如何解决人口增长与地球有限承载力之间的矛盾呢?

  为防止人口过快增长,我国采取了什么措施?

  为什么要采取这样的措施?

  引导学生分析影响人口增长的因素,得出降低出生率是控制人口的唯一选择

  计划生育政策是我国的基本国策,它有什么意义?

  5.总结归纳:计划生育的中心内容是要控制人口的数量,提高人口的素质

  6.当今有四大环境问题,人口、粮食、资源和环境。这些问题中,核心问题是人口问题。不控制人口数量的增长,就无法解决其他三个方面的问题。我国是世界上人口最多的国家,人口的增长对世界影响很大,所以我们应该积极控制人口增长,这样才有利于这个自身的发展和世界的发展

  五、板书设计:

  地球的承载量是有限的1.粮食问题2.水资源问题

  计划生育:晚婚、晚育、少生、优生人口增长与计划生育

  (二)一、教学目标:

  1.运用数学分析,推算方法,说出我国人口增长趋势和晚婚晚育的意义。2.说出我国计划生育的目标和具体要求。3.认同我国实行计划生育的基本国策。

  二、教学重点:

  认识我国人口增长趋势和晚婚晚育的意义。

  三、教学难点:

  运用数学分析,推算方法,说出我国人口增长趋势和晚婚晚育的意义

  四、课时:2课时

  五、教学过程

  (一)、导课:组织教学,创设情境

  师:一个新生命的诞生,带给家庭的是喜悦,可带给社会、生物圈的全是喜悦吗?请同学们带着问题观看“世界与人口”栏目的录像。

  生:观看。感受人口急剧膨胀,给社会、生物圈造成的压力。师:请大家看下面的数字资料,你有何感想?

  师:上例是一对老夫妇在20世纪20年代初到20世纪90年代未这段时间共繁衍后代50人,净增加人数47人。一个家庭尚且如此,那么我们整个国家的人口增长趋势又如何呢?请同学们阅读资料分析,结合讨论题1、2、3进行分析,展开讨论。

  生:在老师指导下讨论。指导提纲如下:

  出示资料:1993年,我国国内生产总值达5446亿美元,居世界第7位,人均占有量却处在第125位;1996年,我国钢产量为1亿吨,居世界第1位,人均占有量却处在第100位以后;1995年,我国煤产量为12.4亿吨,居世界第1位,人均占有量却处在第75位;1996年,我国粮食产量为4900亿公斤,居世界第1位,人均占有量却处在第80位。

  生:人口问题确实是个不可忽视的问题,实在该计划生育啦??

  (创设问题情境,导入新课:第四节计划生育)

  (二)、新课学习:

  我国人口的增长趋势

  师:请同学们汇报交流课前调查的某个家族几十年来人口增长的情况。生:(选代表汇报交流)。其中一例如下:

  我国从哪年到哪年;人口自然增长率明显加快?(1949~1989年)请推测

  原因,(新中国成立后,人民生活水平不断提高,医疗卫生条件不断改善)从资料中可以看出,1989年以后,我国人口增长趋

  势明显减缓,试分析这是为什么?(实行了计划生育政策)

  计划生育

  师:计划生育的目标是什么?具体要求又是什么?请大家带着以上问题看书自学“计划生育”部分,找出答案。

  生:在书上划出计划生育的目标:控制人口数量和提高人口素质;计划生育的具体要求:晚婚、晚育、少生、优生。

  师:请大家注意,在计划生育的具体要求中,有关晚婚这一条的要求是:提倡比法定结婚年龄(男不得早于22周岁,女不得早于20周岁)晚2~3年结婚。想一想,为什么男性的结婚年龄比女性的大2岁呢?可结合上节课内容考虑。生:在老师的指导下理解到:男孩和女孩开始身高突增和睾丸、卵巢开始发育的年龄有差别:一般地说,女孩早于男孩2年,女孩是8.5~9岁,男孩是10.5~11岁。所以,结婚年龄这么规定,是符合男性、女性的身体发育特点的,是科学的。

  (三)、探究晚育的意义

  师:请同学们4人小组合作,就老师提出的问题思考、讨论。①人类只有一个地球,是否该控制人口的增长?若不控制会怎样?

  ②你认为采取哪些手段可以控制人口增长?其中最切实可行的是什么办法?

  生1:确实该控制人口的增长,若不控制,后果不堪设想。生2:战争、灾荒可控制人口增长。生3:但切实可行的还是计划生育。

  师:在计划生育的具体要求中,少生能控制人口数量是很容易理解的,但晚婚、晚育也能控制人口数量,好多同学不理解,认为反正一对夫妇只生一个孩子,早生、晚生都是一个孩子。那么,为什么晚育能控制人口数量呢?请大家看探究活动中的两小段数字资料。4人小组合作,尝试着采用数学推算的方法来探究晚育的意义。

  生1:A夫妇及子孙都是20岁生孩子,100年后,A的后代有5代。B夫妇及子孙都是25岁生孩子,100年后,B的后代有4代。

  生2:假设我国现在16岁、17岁、18岁、19岁、20岁的女性各有1千万人,第一种情况是没有晚育要求,这些妇女每人生了一个孩子,5年后因她们的生育而增加的人口是5千万;第二种情况是有晚育要求,她们要到25岁时才生孩子,也是每人生一个,那么5年后因

  她

  们的生育而增加的人口是1千万。

  生3:真是不算不知道,一算吓一跳。晚育确实能控制人口数量。

  五、课堂小结

  师:请同学们把课文中最后两句话划出来:少生是控制人口过快增长的关键。优生有利于提高我国的人口素质。怎样理解这两句话?请同学们观看图4-17,展开想像的翅膀,进行看图说话:为什么说“少生优生幸福一生”?

  生:看到阳光普照的大地上,美丽、幸福的母亲怀抱着健康可爱的孩子,和平鸽自由飞翔,五彩斑斓的世界是多么的和谐、安详??

  师:请同学们再看另外两幅图片,与图4-17进行对比,有何感想?(出示图片“超生游击队”和“妈妈生我一个好”。)生1:真是少生优生幸福一生啊!生2:还是计划生育好。

  第五篇:禁毒防艾教案

  禁毒防艾教案

  丙麻中学

  王晓华2013.12.5【教学目标】

  1、使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认清毒品的危害性。

  2、让学生知道吸毒成瘾会导致艾滋病,什么是艾滋病,如何预防艾滋病。

  3、让学生懂得珍爱生命,远离毒品,预防艾滋病。【重点难点】

  1、认识毒品及毒品的危害。

  2、如何预防艾滋病。【教学方法】

  观看ppt谈观后感

  查资料

  观看图片

  讨论及总结

  【教学过程】

  (一)、课前准备

  学生观看禁毒防艾ppt谈观后感,让学生从感性上了解毒品、艾滋病对人类的危害。激发学生学习的兴趣。

  1、吸毒摧残人生

  对身体的危害性很大,吸毒者会自伤、自杀、自残。

  2、吸毒毁灭家庭

  倾家荡产,妻离子散,家破人亡,贻害后代。

  3、吸毒危害社会

  诱发刑事犯罪,败坏社会风气。

  (二)、进一步了解毒品及艾滋病的相关知识

  A、毒品的种类

  B、毒品的危害C、如何预防艾滋病

  (三)、讨论学生如何防止吸毒?

  1、交流收集的资料

  2、讨论交流

  3、教师小结:学生如何防止吸毒?

  (1)、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记“四知道”:即知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

  (2)、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。

  (3)、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

  (4)、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸毒、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。(5)、养成良好的行为,杜绝吸烟喝酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

  (四)、讨论学生如何预防艾滋病

  1、引导学生看宣传图片,组织学生讨论。

  2、全班讨论交流

  3、教师小结:学生如何预防艾滋病?(1)、洁身自爱,不去非法采血站卖血,不涉足色情场所,不要轻率地进出某些娱乐场所;任何场合都应保持强烈的预防艾滋病意识;不要存在任何侥幸心理;不要因好奇而尝试吸毒。(2)、生病时要到正规的诊所、医院求治,注意输血安全,不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所打针,拔牙,针灸,手术。不用未消毒的器具穿耳孔,纹身,美容。(3)、不与他人共享剃须刀、牙刷等,尽量避免接触他人的体液、血

  液,对被他人污染过的物品要及时消毒。

  (4)、注意与艾滋病病人的接触,给艾滋病病人采血及注射时,注射器应采用一次性用品,病人的血液、排泄物、污染的物品应彻底焚烧。病人的器皿及医用器械要专人专用,如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等应专人专用,排尿、排便后要用肥皂洗手,可达到消毒的目的。

  (五)、教师总结。

  人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。预防艾滋,从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦染上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭,危害社会。毒品这东西碰都不能碰。

  (六)、作业:

  1、课后让学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。

  2、写一篇禁毒防艾的心得体会。

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